综合学习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：第一课《说到做到》执教者：李伟教学目标：A:会认读并书写本课生字词，能正确朗读课文、理解课文；培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。B:在教师的提示下能认读、抄写本课生字词；能跟读课文、基本理解课文；培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。C:在家长及老师协助下能指认图片，学读字词，参与

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2019-06-05 11:17:00

来源学校

学校：岳池县特殊教育学校

综合学习含PPT的教学设计及点评

未知

2019-06-05 11:17:00

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关键词：综合学习含PPT的教学设计及点评

正文

教学内容：

第一课《说到做到》

执教者：李伟

教学目标：

A:会认读并书写本课生字词，能正确朗读课文、理解课文；培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。

B:在教师的提示下能认读、抄写本课生字词；能跟读课文、基本理解课文；培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。

C:在家长及老师协助下能指认图片，学读字词，参与课堂学习；培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。

教学重难点：（重）

认读书写生字词，朗读理解课文。（难）培养热爱运动的习惯，树立遵守承诺的意识。

教学课时：

5课时

教学准备：

图片、字词

教学过程

第一课时

教学内容：认识生字词

一、导入

播放《健康歌》

师：你喜欢锻炼吗？

你每天都坚持锻炼了吗？

导入课题—《说到做到》

二、生字词教学

1、

范读，整体感知课文内容，勾画生字词。

师：（读课文）同学们听听这篇课文讲了一件什么事？

生：（听老师读课文，能力较好的学生边听边勾画出不认识的字词）

师：谁知道这篇课文讲了什么？

生：（自由回答）

2、学习生字词

师：（出示课文生字词）

依旧

蒙头

掀开

一张

嗔怪

承诺

执行

反悔

撕了

制定

壮实

两圈

出尔反尔

说到做到

督促

生：（小组合作在课文中勾画出以上生字词）

师教读，生跟读

请学生个别读

学生齐读字词

3、学习生字“掀”、“张”、“怪”、“悔”

（要求学生课前预习自行找出拼音标注上，自行组词）

生字“掀”

拼音

书写

组词

造句

其他生字教学方法同上。

三、小结

小节齐读课文生字词

四、作业

1、认读、抄写生字词

2、完成相应课后练习

板书：说到做到

依旧

蒙头

掀开

一张

嗔怪

承诺

执行

反悔

撕了

制定

壮实

两圈

出尔反尔

说到做到

督促

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：综合学习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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