5 孔乙己教案2｜教案在线预览

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学生阅读课文完成导学案☆1、请试着用一下格式说说孔乙己是一个怎样的人？⑴从（）描写中，我看到了（地位低下、穷困、好喝懒做，死要面子）的孔乙己。⑵从（）描写中，我看到了（老实善良，诚恳而又迂腐的孔乙己。⑶从（）描写中，我看到了（自命清高，迂腐不堪，自欺欺人）的孔乙己。⑷从（）描写中，我看到了（怕人嘲笑

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所属课文：5 孔乙己

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2019-06-25 10:25:00

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学校：慈利县零阳镇一鸣中学

5 孔乙己教案2

未知

2019-06-25 10:25:00

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关键词：5 孔乙己教案2

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学生阅读课文完成导学案

☆1、请试着用一下格式说说孔乙己是一个怎样的人？

⑴从（

）描写中，我看到了（地位低下、穷困、好喝懒做，死要面子）的孔乙己。

⑵从（

）描写中，我看到了（老实善良，诚恳而又迂腐的孔乙己。

⑶从（

）描写中，我看到了（自命清高，迂腐不堪，自欺欺人）的孔乙己。

⑷从（

）描写中，我看到了（怕人嘲笑）的孔乙己。

☆2、你知道小说是以什么为中心通过故事情节或事件来反映

社会生活的一种文学体裁？请说说你知道的封建社会

科举制度下的几个读书人？

你知道谁的命运最悲惨？

☆3、你能用哪些词语来表达对他的情感态度？

☆☆4、课文中有好几次写到笑声与孔乙己的脸色变化，试简要分析它对于推动故事情节和突出主题起到的重要作用。

☆☆☆5、《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？课文几次写到笑，各有什么不同的含义？作者这样安排用意何在？

如何理解各种人对孔乙己的取笑？

☆☆☆6、《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？课文几次写到笑，各有什么不同的含义？作者这样安排用意何在？

如何理解各种人对孔乙己的取笑？

7、讨论：造成孔乙己悲惨命运的社会原因？

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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