Part A教学设计和教学实录｜教案在线预览

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课题Unit8 Where are 有from？知识与技能1.能听懂，会用句型Where are you from？I′m from…就来自哪里进行回答。2会用句型I′d like to have a room.Welcome to our hotel.Have a good time！就入住宾馆话

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-30 23:34:00

来源学校

学校：清水县原泉小学

Part A教学设计和教学实录

未知

2018-04-30 23:34:00

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关键词：Part A教学设计和教学实录

正文

课

题

Unit8 Where are 有from？

知识与技能

1.能听懂，会用句型

Where are you from？I′m from…就来自哪里进行回答。

2会用句型I′d like to have a room.Welcome to our hotel.Have a good time！就入住宾馆话题进行交流。

课型

New 第 2 课时

时间

过程与方法

1.情景导入。

2.师生互动学习新知。

3.巩固练习。

4.拓展知识，了解西方文化。

情感态度与价值观

通过认识一些常见国家的名称，了解西方文化，培养学生自主合作，从小使用礼貌用语的好习惯。

环

节

Step1 Warming-up

Step2 New Presentation

Step3 Practice

Step4 Test

Step5 Homework

教

师

活

动

1.Greeting！

2.Let′s sing a song.‘

Where are you from？’and ask the questions.

3.看图片，提问并让学生写出国家名称。

1.展示知识目标。

2.以情景剧表演导入课文。

3.师生互动学习住宾馆的习惯用语，并分析讲解课文难点句型。

1..看图片，了解国旗背后的西方文化。

2.让小组分角色练习对话。

3.上台表演展示。

让学生独立完成本节课的测试题。

1.自己编一段入住宾馆的对话。

2.完成本课配练PartA. 学

生

活

动

1. Greeting！

2. Let′s sing a song and answer the questions.

3.学生配合老师认真看图，并回答问题，写出国家名称。

1.学生了解本课所学新知识。

2.仔细看情景剧，并熟悉对话内容。

3.回答问题，掌握巩固对话内容，感受礼貌用语的魅力。

1..看图片，了解国旗背后的西方文化。

2.学生在小组内自主合作，练习巩固句型。

3.找伙伴积极配合，投入表演。

认真独立完成。

说明

通过英文歌曲，让学生在欢乐、轻松地氛围中学习新知。

看图写单词，进一步练习本课重点句型

Where are you from？

设景表演，让学生更形象生动的掌握课文内容。

师生互动调动学生学习的积极性，主动性，轻松快乐的巩固对话内容。

小组分角色展示练习对话，调动学生自主合作的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

强化训练，巩固所学知识点。

教学过程

8′

学

习

目

标

重点

掌握

Where are you from？

I′m from…句型以及对话。

12′

难点

会用句型

I′d like to have a room。.Welcome to our hotel.Have a good

time！就入住宾馆话题进行交流。

教具

picture and mudtimedia

13′

板

书

Unit8

Where are 有from？

设

计

Where are you from？

I′m

China /Australia / the Uk /France .

Can I help you？

I′d like to

Welcome to our hotel. 5′

Have a good

time？

教

学

2′

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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