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备课人：课题Unit1 my school 修改人：教学目标掌握两个重点句子：第 6 课时日月 1、能让学生运用This/That is „写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂Story time 的内容。重点“This is the library. T
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- 2018-05-03 11:16:00
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C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
备课人：
课题
Unit1 my school 修改人：
教
学
目
标
掌握两个重点句子：第 6 课时
日
月 1、
能让学生运用This/That is „写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing 的歌曲。
4、能听懂
Story time 的
内容。
重点
“This is the library. That is the playground.”的正确书写。
难点
在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。
教具
教学光盘、单词卡片
二次备
教师导学
师生活动
教学意图
课（根据讨论修改）
一、导学
复习旧知，为
教
复习A、B两部分的单词及对话
学
过
二、自学
生读单词学新知作铺和句子
垫
培养学生独立思考的能力
程
1、让学生练习运用This/That is„练生造句
习说句子。
2、在学生能说的基础上在让学生书写这
样的句子。
三、共学
互助学习，培养学生合2人一组，用This/That is比比谁造的掌握重点作学习的能句子多。
四、展练、展评
1、读一读并填空。
2、听录音并排序。
3、看一看并画圈。
句型
力
生听音排培养学生听序
和理解能力
4、唱Let’s sing 的歌曲。
五、展延
看动画，理培养学生的听录音看动画理解Story time 的内解故事内阅读理解能容。
容
力。
反思 教学
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