Part C课堂实录

UNIT 3 My Favorite food Is Hamburgers 第三课时

教学目标

：

1.能听懂、会说下列句型：

Mom is drinking coffee. That’s her favorite 。

2. 能听懂会唱Let‘s sing部分的歌谣。新

课 标 第 一3. 完成Ask and answer部分的问答。 教学重点： 能在实际生活中灵活自如地运用所学句型 教学难点： Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink. 教学方法：

高效课堂模式。 学习方法：

自主学习，合作探究

教学准备： 教师准备：

(1) 教学挂图 (2) 周一至周日的单词卡片

教学过程：

一、课程导入(Leading In) 日常口语练习，以下内容供参考： Good morning,boys and girls! What`s for breakfast?/What do you have for breakfast?

网

Do you like bread for breakfast? What do you like for breakfast? What’your favorite food? 二、课程展示活动和过程 1．教师创设情景，学习新单词。 （1） Let’s learn more 部分的呈现。 （2）学生带着问题听短文了解课文大意 Question 1: What day is it today? Question 2: What’s the time now? Question 3: What are Kevin’s family doing? xKb 1 .C om Question 4: What’s his mother’s favorite drink? Question 5: What’s his fother’s favorite thing? Question 6: What about his grandpa and his brother? Question 7: What’s Kevin’s favorite thing? （3）

小组内对所提的问题进行讨论。 （4）教师引领学生阅读短文，核对所提问题的答案。 2． Let`s learn more （1）时间表达和星期的复习。 （2）文中涉及的语法：现在进行时和一般现在时。X|k | B| 1 . c |O |m 三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 1．Part B Let’s sing

（1）通读歌词，理解歌词大意。 （2）播放歌曲，学生小声跟唱。 （3）请几个小组上讲台表演。 2.Part C: Ask and answer 两人一组，就对方家庭成员朋友等的喜好进行问答。 课后作业： 课后反思：