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科学教学设计年级：五审阅人：王文锋上传时间：2018.4.11课题具体内容学习目标学习重点学习难点学习方法教具学具准备教学环节生物的需求设计人：王文锋课型课时新授第一课时动物吃什么？1、了解不同的动物吃不同的食物。2、能够按照动物的食性不同进行正确的分类。 了解不同的动物吃不同的食物。能够按照动物
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- 所属课文：12 动物为什么要吃东西
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12 动物为什么要吃东西ppt配套的板书设计及意图
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关键词：12 动物为什么要吃东西ppt配套的板书设计及意图
正文
科
学教学设计
年级：五
审阅人：
王文锋
上传时间：2018.4.11
课
题
具体内容
学习目标
学习重点
学习难点
学习方法
教具学具准备
教学环节
生物的需求
设计人：
王文锋
课
型
课时
新授
第一课时
动物吃什么？
1、了解不同的动物吃不同的食物。
2、能够按照动物的食性不同进行正确的分类。 了解不同的动物吃不同的食物。
能够按照动物的食性不同进行正确的分类。
观察、记录
记录表
教
师
行
为
学 生
行
为
片1—片3 片4 出示PPT1-3课件导课→出示课题→提出★思考：动物为什么要吃东西的问题
原因
出示PPT4出示学习目标：
1、了解不同的动物吃不同的食物。
★明确学习目标
2、能够按照动物的食性不同进行正确的分类。
出示PPT5出示导学提示一
任务：
1、通过观察周围的小动物吃什么食物，了解动物的食性。
片5 2、知道根据食性的不同，动物可以分为三类。
流程：独学--互学--展示
评价：表达最清楚、准确的有奖。
出示PPT6-20评价，引申
1.植食动物：以植物为食物的动物叫做植食性动物。
片6—片21 2.肉食动物：以其他动物为食物的动物叫做肉食性动物。
3.杂食动物：以植物和其他动物为食物的动物叫做杂食性动物。
出示PPT22出示导学提示二
1、通过观视频，进一步了解各种动物分别吃什么食物。
片22 2、根据食性的不同，判断课本p69的动物各属于哪类食性的动物？
流程：独学--互学--展示
评价：表达最清楚、准确的有奖。
★阅读提示，交流准备
★展示，得出结论
★阅读提示
片23 出示PPT23播放视频
各种动物的食物（点击图片开始播放视★观看视频，准备交流
频）
出示PPT24出示课堂练习
①植食性动物：食物:草、果实、昆虫果实、小动物、草等
片24 板书设计
★抢答
②肉食性动物：食物:兔子、松鼠、狐狸、鹿等
③杂食性动物：食物:树叶、昆虫种子、昆虫、小动物、种子等
仅供参考哦。
教学反思
1、这是小学五年级下册《科学》的一篇课文，它主要是围绕“动物为什么要吃东西”和“动物吃什么”这两个话题展开。课文中出现的动物很多是学生们平时见过的和常接触的，所以知识方面都挺丰富，生活常识不错。学生通过观察，讨论后基本上都能作出一个小结。
2、在这节课的设计上运用了多媒体去创设情境，更容易提高学生的学习兴趣，创造良好的学习氛围。用课件创设本册书的主题人物琪琪、波波去动物园玩的情景，通过看动物而引出新课中的一些问题和内容
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关于本教案的常见问题
Q：12 动物为什么要吃东西ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 动物为什么要吃东西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。