C教学设计模板｜教案在线预览

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Unit 1My school 第六课时教学目标：1．能听懂B Let’s check部分。2．能按要求完成相应的练习。3．会跟着录音唱歌曲our school. 4. 读懂Story time部分的内容,进一步掌握一般疑问句。教学重点：1.正确识记本单元单词短语。2.熟背灵活运用运用本单元句型。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 13:14:00

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学校：孝感市孝南区肖港镇杨林小学

C教学设计模板

未知

2018-04-28 13:14:00

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关键词：C教学设计模板

正文

Unit 1

My school 第六课时

教学目标：

1．能听懂B Let’s check部分。

2．能按要求完成相应的练习。

3．会跟着录音唱歌曲our school. 4. 读懂Story time部分的内容,进一步掌握一般疑问句。

教学重点：

正确识记本单元单词短语。

熟背灵活运用运用本单元句型。

教学难点：

1．准确运用this 和that。

2．读懂Story time。

课前准备：

课件,单词卡。

教学过程：

一、热身、复习及导入

T: What’s this in English? S: It’s a ... T: Is it on the second floor? S: ... T: OK, you’re right. I have many good things here. Let’s talk about them using “ Where’s

the ...? Do you have ...? The ... Is on the first/second floor. The ...is next to the ...” Clear? S:... 二、新课

1．出示单词卡，看图片，读单词和短语。

2. Let’s check

1) 学生听第一遍，listen and number

2) 学生听第二遍，look and circle

3) 核对答案，学生更正。

4) 学生听第三遍，找出错误原因。

3. 跟录音学歌曲our school 4. 听课文story time录音，然后回答下列问题。

1) Where are they? ( In a school.)

2) Is Zoom hungry? ( Yes, he is.)

3) Can you find the gym? ( Yes, i can.) 5. 小组内分角色表演story time中的任何一段对话。

三、句型操练

1. 指着近处的讲桌和远处教室的门练习句型。

T: Is this the teacher’s desk?

S: Yes, it is. T: Is that the window? S: No, it isn’t. It’s the door. 2. 使用学校设施图，引导学生灵活运用Is this...? 和Is that ...? 四、板书设计

Unit 1

My school This is the gym.

Is this the computer? No, it isn’t. Is that the library? Yes, it is.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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