资料摘要
《顽皮的小杜鹃》教学简案教学内容：歌曲《顽皮的小杜鹃》教学目标：1．学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。2．学生能积极配合老师进行简单的歌表演。3．在歌曲学习的过程中，认识sol、mi两个音的音高。教材分析：《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 230
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 18:28:00
- 来源学校
- 学校：淮安新安小学
唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱：顽皮的小杜鹃…教学设计一等奖
正文
《顽皮的小杜鹃》教学简案
教学内容：
歌曲
《顽皮的小杜鹃》
教学目标：
1．学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。
2．学生能积极配合老师进行简单的歌表演。
3．在歌曲学习的过程中，认识sol、mi两个音的音高。
教材分析：
《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，F大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣。
教学重点：
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。
教学难点：
1．掌握顿音唱法，准确表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。
2．能正确的弱起，初步运用断连对比、力度变化等方法演唱歌曲。
教具准备：
ppt、钢琴
教学过程：
一、
组织教学
二、
导入
1．听辨鸟叫声并模仿。
2．图片简介杜鹃鸟。
三、
新授
1．初听歌曲感受情绪，寻找鸟鸣。
2．再听歌曲，确定鸟叫声有高低之分。
3．三听歌曲，用动作表现叫声的高低并确定音高。
4．唱歌曲。
A．看歌谱，认识顿音记号，了解弱起，听乐句。
B．找相同乐句并唱一唱。
C．唱歌词。
D．歌曲处理。（弱起、断连对比、渐弱等）
E．用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音完整演唱歌曲。
四、
拓展延伸
欣赏用乐器模仿鸟鸣元素的音乐作品。
1．《杜鹃圆舞曲》
2．《百鸟朝凤》
五、小结下课
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 18:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 230
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_58468
来自：学校：淮安新安小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。