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《夏夜》教学内容:唱:《夏夜》《夏夜》是一首简单的、填充式的二声部合唱歌曲,F大调,四三拍,带再现的单二部曲式,由四个规整的乐句构成。旋律以“1、2、3、5、6”五个音组成,在一二乐曲结束的长音和第三乐句中的两个长音上,分别出现了类似于“回声”的伴唱旋律,加上跳音的处理,显得轻巧、跳跃,容易学唱。歌
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- 2018-05-28 17:54:00
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唱:夏夜 美丽的黄昏课件配套优秀教案设计
未知
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关键词:唱:夏夜 美丽的黄昏课件配套优秀教案设计
正文
《夏夜》
教学内容:
唱:《夏夜》
《夏夜》是一首简单的、填充式的二声部合唱歌曲,F大调,四三拍,带再现的单二部曲式,由四个规整的乐句构成。旋律以“1、2、3、5、6”五个音组成,在一二乐曲结束的长音和第三乐句中的两个长音上,分别出现了类似于“回声”的伴唱旋律,加上跳音的处理,显得轻巧、跳跃,容易学唱。歌曲活泼天真,充满童趣,表现了夏夜里萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的可爱形象。
学情分析:本课是三年级最后一个单元中的一首歌曲,在三年级孩子的生活领域里,充满生机的夏日夜晚就给孩子们留下许多美好的记忆,像灯笼般在田野里飘忽的萤火虫,牵动着孩子们的好奇。但这节课是他们第二次接触二声部的歌曲,稍有难度。
教学目标:
1、学唱歌曲,感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象,并能用轻巧、甜美、富有表现力的歌声表现歌曲。
2、学习简单的二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。
3、通过音乐与生活的紧密结合,使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰富的想象。
教学重点:
1、引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。
2、调动学生参与音乐体验的积极性,充分展示个性。
教学难点:
1、感受×0
×0
×0的跳跃感,0×
××
×短而轻盈。用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。
2、在老师指挥下进行二声部合唱,
0×
××
× 时值准确,进入准确。
教学过程:
一、情景体验
1、情境导入
2、播放《萤火虫》,跟着音乐摆动。
3、揭示课题
二、初步感知
1、师范唱,生边听边想歌曲的情绪。(两遍)
2、体会四三拍的强弱规律。
1
3、按节奏读歌词
三、学唱歌曲
1、找一找:哪些地方是表现萤火虫一闪一闪的?
2、歌曲教学
(一)第一声部教学
(1)第一二乐句
比较体会休止的作用
(2)跟唱第三、四乐句
3、默唱
4、轻唱
5、情感处理
(二)第二声部教学
1、生唱师伴唱,讲解合唱形式。
2、师生合作
3、生生合作
四、奏一奏
1、加入打击乐器(三角铁、沙锤、摇铃)为《夏夜》伴奏
3、分组唱
五、课外拓展
欣赏歌曲《别说再见,萤火虫》
六、课后总结
2
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- 上传时间: 2018-05-28 17:54:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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