1 Tidy up!教案教学设计导入设计
未知
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1 Tidy up!教案教学设计导入设计
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关键词：1 Tidy up!教案教学设计导入设计
正文
五年级下册
Unit
1
tidy
up
教学目标：
1.
学会用名词性物主代词与形容词性物主代词的区别
2.
并能熟练的运用所给的信息去制作子及的对话。
教学重点
学会名词性物主代词与形容词性物主代词的区别
教学步骤：
一，
热身活动
唱本单元的英文歌，“Are you happy? 让同学们在轻松的歌曲中感受学习英语的快乐。
二，
进入新课
Step 1
出示生单词卡，
mine
yours
hers
his
theirs 让学生们跟读光盘上的这些单词的发音，
然后记忆，
并进行填词练习。
_ ine
y_ _ rs
h_rs
t_e_rs
Step2
预习对话，播放录音，
进行跟读，注意语音及语调的变化，
尽力去模仿. 直到熟练的背诵。
Step 3 利用课件上所给的信息进行多次的对话练习
Whose
cap
is
this ?
It’s peter’s
=
it’s ___ 三，
小结，
这节课你们学会了什么？
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来自：学校：新绛县龙兴镇侯庄学校
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