（音乐家故事）贝多芬与歌德特级教师教学实录

《贝多芬与歌德》教学设计

一、复习

师：好，我们先进入练声。（用LU演唱欢乐颂旋律，分别用F大调、G大调练习。）

师：看书。

师：好，请坐。

二、导入

师，同学们刚才我们练声的是贝多芬的作品，我们在上一节课已经学过了这首曲子，那么这一节课呢，我们将再次带着同学们一起去了解贝多芬，那么在上课之前呢，我想考一下同学们，你们现在先看刘老师，我们上课之前，同学们你们笑一笑，你们有一个表情，这种表情用一个词来形容一下（老师做了一个表情）哎，你说：

生：凶。

师：凶，谁能用两个字来形容一下？来，你说：

生：严肃。

师：严肃，好，看这个（老师又做了一个表情）谁来说一下？来，你说：

生：开心。

师：好，开心，好，那么如果说现在我们坐上时光车，回到了两百多年前，你们见到了这位伟大的音乐家贝多芬，

出示幻灯片第一张

你们看他这个表情，你们觉得用一个什么词来形容一下他？见到他的第一印象？好，你说：

生：严肃。

师：好，她觉得很严肃，掌声鼓励一下，来，你说是。

生：愤怒。

师：有点愤怒的感觉，是不是，好，愤怒也很好，来，掌声鼓励一下。你说：

生：虔诚的感觉。

师：对音乐很执着、很虔诚，对不对，好，掌声鼓励一下。这是贝多芬留给大家的印象。那么这一位呢？伟大的文学家歌德。

出示幻灯片第二张

XX你说一下：

生：很慈祥。

师：你觉得他很怎么样》很慈祥，也很好，xx你说一下：

生：很温柔。

师：你觉得他很温柔在这个地方，还有谁？哎，XX说一下：

生：平易近人。

三、贝多芬与歌德的故事

出示幻灯片第三张

师：你觉得一见到他怎么样？平易近人，鼓掌，为这位同学，那么刘老师也为这两位的关系有一个小小的总结。

出示幻灯片第四张

我们今天将学习贝多芬与歌德。首先刘老师给的第一个关系，一起念一下好吧。

师：好，进一步来认识一下他们。

师：也就是说歌德应该大贝多芬一些，对不对？好，年龄上的差距。

师：好，年轻时候的贝多芬，也就是他年轻的时候，我们用一个现在很流行的词，啊，他是歌德的什么？

生：粉丝。

师：换句话说，歌德就是贝多芬的什么？

生：偶像。

师：说的真好，偶像啊，偶像就偶像，我们看一看，歌德是年轻贝多芬的偶像，但这也掩盖不了，成年时的贝多芬，我们现在说到的是成年时的贝多芬比歌德有括号，这个括号我希望留给大家，看完下面这一个故事以后，你们再来把这个空填一填，看哪位同学找的词最精准，也就是说，歌德是年轻贝多芬的偶像，但这也掩盖不了，成年时的贝多芬，应该比那时候的歌德有什么，好，我们一起来进入下面一个环节，

出示幻灯片第五张

首先，这个故事是贝多芬年轻的时候就景仰文学家歌德，视歌德为偶像，也为歌德的一些曲子谱过词，谱过曲，那么这一位，谁？

出示幻灯片第六张

生：歌德。

师：大文学家的这个气派就出来了，受到人们的尊重，威望很高，比贝多芬年长，但是

接下来，

出示幻灯片第七张

大家观察这样一个戏剧性的画面，年长，42和61，他们两位，这个时候呢，已经不是简单的偶像与粉丝，啊，他们一见如故，谈艺术、谈人生，从最基本的崇拜到了他们共同探讨艺术、人生了，大家看，这个时候，我们在上一节课已经讲过了，当时的皇亲贵族他们的地位是很高的，

出示幻灯片第八张

当这些人走过来的时候，来，同学们全体起立，你们做一下，歌德现在是一个什么样的姿势，大家做一下，脱下帽子，然后怎么样？站到一边，哎，你们的表情呢？我就是这些贵族啊，我代表贵族，你们代表歌德，预备，开始，趾高气昂，好，为你们的这个鼓励一下，这个时候，大家看，

出示幻灯片第九张

注意这个细节啊，贝多芬，同样是贵族们走过来，你们来看，我来了啊，贵族来了，开始，咦？大家看一看，有人，来，开始，都很生气啊，好请坐，也就是说这个时候贝多芬是继续带着自己的帽子，叉着腰，继续走自己的，有一个词可以形容他，什么？

生：泰然。

师：大胆地说，

生：泰然。

出示幻灯片第十张

师：说的很好，泰然。过后贝多芬愤愤的对身边的歌德说：“这是怎么回事？受到尊敬的应该是你，而不是他们，他们可以造出很多的伯爵，但是能不能再造一个歌德出来？

生：不能。

师：现在不行，将来怎么样？就刚才我们看到的这段故事，我们再重新回到，用一个什么词在这里比较好？从刚才这个故事细节，对这个贵族不同的态度，你们觉得成年时的贝多芬应该比歌德有什么？来，请你说：

生：魄力。

师：觉得有魄力，好，坐下，还有谁说？来，你说下，有什么？

生：有镇静。

师：更有镇静，你来说：

生：有胆量。

师：有胆量，还有谁可以用词来说一下？你说：

生：气势。

师：很有气势，好，为刚才的同学也鼓励一下。我们知道贝多芬，啊，他呢，是很有风度的一个人，在这个时候，他们对待同一件事情，所作的不同的态度，我们刚才同学们都说了，有魄力、有什么呀，有气势，然后这种是不是很虚渺的，是不是觉得贝多芬，哎，我就是瞧不起你们这些贵族，反正我也看不起你们，是不是这种简单的，是不是这样的？

生：不是。

师：因为他自己本身是一个很有什么？他自己很有什么啊？42岁的时候，贝多芬已经很有什么了？

生：名气。

师：很有名气了，对不对，也就是他很有本领了，很有实力了，不是简单的瞧不起别人，所以说这个地方，刘老师也给他用一个词，傲，我先用一个傲字