（听赏）龟兔赛跑优秀教学设计内容

湘教2014版小学一年级上册 2017年秋季学期

灵泉小学音乐学科“活动单导学案”

教学课题

龟兔赛跑

设计、制作

张静

1.听赏表现动物的音乐片段，感受音乐的表现力，激发学生欣赏音乐的兴趣。

2.听赏音乐故事《龟兔赛跑》，通过想象理解乐曲内容，感受不同音教学目标

高和速度表现的不同角色。

3.通过欣赏本课歌曲，使学生懂得骄傲使人落后，做事要有坚持不懈的精神。

教学重点

听赏音乐故事《龟兔赛跑》；激发学生欣赏音乐的兴趣。

教学难点

感受不同音高和速度表现的不同音乐形象。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

以“开心音乐会”的形式，让活动一

任意选择学过的歌曲进行表演唱。

表演唱

学生挑选任意单个气球中的歌曲进行表演唱。

1. 根据课件回答问题：

“图中有哪几种动物？”（小鸟、狮子、乌龟、兔子、蜜蜂）

2.逐一听赏音乐对动物的表现，并猜一猜各段音乐各表现哪种动活动二

物，都是用什么乐器来表现的。模仿动物的动作。

3. 反复听表现乌龟和兔子的音乐，感受声音的高低、快慢。

4. 听赏音乐故事《龟兔赛跑》，想象故事情境。

5. 再听表现乌龟和兔子的音乐，通过课件听赏《狮王》、《小鸟》和《野蜂飞舞》，体验音听赏；

然后将表现乌完成活动单

龟和兔子的音乐提出来先做分析，为听赏音乐故事做铺垫。

乐的表现力，

湘教2014版小学一年级上册 2017年秋季学期

感受声音的高低、快慢，完成活动单。

1.小组讨论：

你喜欢乌龟大哥还是小兔子？从它身上可以学到什么？

2.交流讨论结果（乌龟：做事坚持活动三

不懈；兔子：骄傲使人落后。）

3.思维拓展：

如果再来一次龟兔赛跑，结果会怎么样？发挥你的想象力，回去后编一个小故事讲给爸爸妈妈听

小组讨论

通过讨论使学生懂得骄傲使人落后，做事要有坚持不懈的精神。

课 后 反 思

湘教2014版小学一年级上册 2017年秋季学期

灵泉小学（音乐学科）“活动单”

班级： 姓名： 时间：2017年 月 日

年级

课题名称

一

年

级

《龟兔赛跑》

1.听赏音乐故事《龟兔赛跑》；感受音乐的表现力。

学习目标

2.通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。

学习重点

听赏音乐故事《龟兔赛跑》；激发学生欣赏音乐的兴趣。

学习难点

感受不同音高和速度表现的不同音乐形象。

学

习

过

程

自

评

活动一

任意歌曲表演唱。

xuǎn zé tián kònɡ

选 择 填 空：

ɡù shi biǎo xiàn shēnɡ yin 故

事

中

表 现

小兔子的

声

音（ ）

活动二

sù dù biǎo xiàn shēnɡ yin 速

度（ ）；表 现 乌龟的

声

音（ ）

sù dù

速

度（ ）

dī gāo kuài màn ①

低 ②

高 ③

快 ④

慢

湘教2014版小学一年级上册 2017年秋季学期