C优秀完整教案｜教案在线预览

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课题Unit 5. B.Read and write 授课B.Let’s check C.Story time 时间设计教师杨彩艳1.复习三会单词：clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt 和学习目标四会单

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-22 09:29:00

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学校：靖边县第三小学

C优秀完整教案

未知

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关键词：C优秀完整教案

正文

课

题

Unit 5. B.Read and write 授课

B.Let’s check C.Story time

时间

设计

教师

杨彩艳

1.复习三会单词：clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt 和学习

目标

四会单词：yours,whose mine, pack,wait复习句子：Are these yours? No,they aren’t. Yes,they are.Is this John’s?Whose coat is this?It’s mine.Whose pants are those?They are your father’s. 2.能借助图片读懂Story time 中的故事。

学习

重点

学习

难点

导学过程

一．复习单词和句子。

1.先抽读单词卡片：clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt然后让学生看图说单词。

2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

3．全班齐读单词。

二．总结字母组合le在单词末尾的发音规律。

学习Story time

(1)

教师指着插图，先做背景介绍

(2)

看图猜故事内容。

(3)

播放视频，了解故事内容。

(4)

带着问题去读故事,完成问题. (5)

模仿角色的语音、语调学说故事。

(6)

鼓励学生分角色表演。

Let’s check (1)Listen and tick or cross 先让学生认真观察这三幅图，然后教师播放录音，学生标记，最后全班讲学法指导

能借助图片读懂Story time 中的故事。

复习本单元的单词和句子。

评。

(2)Look and match 教师先让学生仔细看图，然后连一连，最后全班讲评。

Task 2. B.Read and write

(1)

Read and circle.

一起读短文，完成所设置的问题，需生自己独立完成，最后老师帮助解决习知识点，一起看问题答案。

(2)

Look and write . 1.

课堂检测。

课堂总结。

【板书设计】

Unit5My clothes Can I have your old T-shirt? What for? We’re having a party at school. How do I look?

You look like Zip. You’ll be a star!

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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