资料摘要
构造法巧解立体几何问题一、概念问题例1 判断命题:“若一个二面角的两个半平面分别垂直于另一个二面角的两个半平面,则这两个二面角的大小相等或互补”的真假。D1 C1 分析:构造如图所示的正方体,显然有平面AA1D1D平面ABC1D1A1 B1 平面CDD1C1平面ABCD 二面角A-DD1-C1
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小结
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-29 19:25:00
- 来源学校
- 学校:哈尔滨市第十四中学校
小结优质教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小结优质教案设计
正文
构造法巧解立体几何问题
一、概念问题
例1
判断命题:“若一个二面角的两个半平面分别垂直于另一个二面角的两个半平面,则这两个二面角的大小相等或互补”的真假。
D1 C1 分析:构造如图所示的正方体,显然有
平面AA1D1D平面ABC1D1
A1 B1 平面CDD1C1平面ABCD 二面角A-DD1-C190
二面角D-AB-C145
A D B C 所以命题是假命题
C例2 若P是两条异面直线l,m外的任意一点,则
Dl
1 A.过点P有且仅有一条直线与l,m都平行
1 A
PBB.过点P有且仅有一条直线与l,m都垂直
1 1 C.过点P有且仅有一条直线与l,m都相交
D C D.过点P有且仅有一条直线与l,m都异面
m
A B
例3
(1)在三棱锥的三个侧面中,直角三角形最多有______个
DC(2)在三棱锥的四个面中,直角三角形最多有______个
A(3)在四棱锥的四个侧面中,直角三角形最多有______个
B分析:构造如图所示的长方体,则
D D1-ACD的三个侧面均为直角三角形
C D1-ABD的四个侧面均为直角三角形
A B D1-ABCD的四个侧面均为直角三角形
C
4
5 二、求距离问题
P 例4
已知平面OAB、OBC、OCA两两垂直,点P到上述三个
3 平面的距离分别为3、4、5。求PO。
O B 分析:构造如图所示的长方体,则
PO32425252
A C
6
例5
已知平面OAB、OBC、OCA两两垂直,点P到平面OAB、
OBC的距离分别为5、6,且PO=10,求P到平面OCA的距离d。
分析:构造如图所示的长方体,则
10 O
P 5 B 1056d
A 222d39
例6 已知平面||,直线l点Pl,平面,之间的距离为8,则在内到P点的距离为10且到直线l的距离为9的点的轨迹是
D1 C1 A.一个圆
lP
A1 B1 B.两条直线 C.四个点
8 D D.两个点
C
6 A B 三、求异面直线所成的角
6 例7
正三棱锥S-ABC的侧棱与底面边长相等,如果E、F分别为SC、AB的中点,那么异面直线EF与SA所成的角等于
分析:构造如图所示的正方体,
E 使正三棱锥的各条棱均为正方体
C 各个面上的对角线
由此易得EF与SA所成的角为45
A 四、求二面角的大小
例8
设E、F、G分别为正四面体A—BCD的棱AB、BC、CD的F B 中点,则二面角C-FG-E的余弦值是__________ A 分析:如图,作正四面体A-BCD的外接正方体,则E、F、G分别C 为侧面正方形的中心,且EG//BP、FG//BD,故平面EFG//平面BPD。设平面CBD与平面PBD的夹角即为
E 二面角C-FG-E的平面角的补角
所以所求二面角的余弦值为
五、求面积或体积
S G 3
3B F D P 例9
一个四面体的所有棱长都为2,四个顶点在同一球面上,则此球的表面积S
分析:如图,构造棱长为1的正方体,则SABC是棱长为2的正四面体,正方体的外接球也是32该四面体的外接球,易知此球的直径为S4?()3
2
C 2S A B
例10
在四面体A-BCD中ABCD5,ACBD25,ADBC13求该四面体的体积V。
分析:构造如图所示的长方体,使四面体A-BCD的对棱分别成为长方体相对面的对角线。
设长方体的三棱长分别为a,b,c,则
B a A c b a2b2(25)2a4222bc(13)解得b2
c3c2a252VABCDV长方体4VACED1142344328
32D C E 例11
设A、B、C、D是半径为2的球面上四点,且AB·AC0,
AC·AD0,
AB·AD0
则SABCSABDSACD的最大值为______ 分析:由题意ABAC、ACAD、ABAD作出如图所示的球内接长方体,
AB2AC2AD2(2r)216
SABCSABDSACD
1(AB?ACAB·ADAC·AD)21AB2AC2AB2AD2AC2AD2()
22221(AB2AC2AD2)82A C B D (08 宁夏
12)某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a和b的线段,则a + b的最大值为
A. 22
B. 23
C. 4
D. 25
a1AA2221D1
C1 76b212AB2AA12AB2(6)2A1 a D A B1 (ab)222ab8
2b B C
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-29 19:25:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 82
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147218
来自:学校:哈尔滨市第十四中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小结优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小结》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。