复习参考题教学创新设计｜教案在线预览

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2016级高二上学期第三次月考试卷讲评课——立体几何位置关系的证明主备人：陈树兴；集备人：李家树、字慧碧、付贵强、彭智萍、花彩会；审核人：罗映波。学习目标：1、规范答题：目标不明确，逻辑混乱；用语不规范；条件不够。2、难点突破：作辅助线。高考定位：高考解答题：立体几何第一问。预习案位置关系平行性质定

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所属课文：复习参考题

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2018-06-10 09:56:00

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学校：镇康县第一中学

复习参考题教学创新设计

未知

2018-06-10 09:56:00

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关键词：复习参考题教学创新设计

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2016级高二上学期第三次月考试卷讲评课

——立体几何位置关系的证明

主备人：陈树兴；集备人：李家树、字慧碧、付贵强、彭智萍、花彩会；审核人：罗映波。

学习目标：

1、规范答题：目标不明确，逻辑混乱；用语不规范；条件不够。

2、难点突破：作辅助线。

高考定位：

高考解答题：立体几何第一问。

预习案

位置关系

平行

性质定理（已知条件）（注明条件个数）

图形语言：

符号语言：

图形语言：

符号语言：

判定定理（注明条件个数）

图形语言：

符号语言：

l//

图形语言：

符号语言：

//

图形语言：

符号语言：

l

垂直

图形语言：

符号语言：

图形语言：

符号语言：



图形语言：

符号语言：

图形语言：

符号语言：

性质与判定的关系

常用结论

一、平行：

1、性质定理：面//面

线//面

线//线

2、判定定理：面//面

线//面

线//线

面//面

线//面

线//线

二、垂直：

1、性质定理：面面

线面

线线

2、判定定理：面面

线面

线线

面面

线面

线线

一、证明两直线平行的结论：

二、证明两直线垂直的结论：

19题

规范证明：

21题

规范证明：

变式练习：

（2017新课标Ⅱ理）（12分）如图，四棱锥PABCD中，侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD,ABBC1AD,BADABC900，

E是PD的中点。

2证明：直线CE//平面PAB；

CD

（2017年全国三卷（文）19题）

如图，四面体ABCD中，ΔABC是正三角形，AD(1)证明：ACBD

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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