正、反手网前推后场球多媒体教学设计及其点评

教案

学校

课程名称

授课班级

授

课

内

容

重点

难点

教

学

过

程

玉田一中

羽毛球反手

挑球

3.5.14 姓名

任课教师

授课时间

甄建波

甄建波

教学

任务

或

教学

目标

年级

成绩

人数

高二

82 1、游戏

3、挑球简介

4、反手挑球基本技术的教学

1、学生基本了解反手挑球的概念、作用及分类。

2、通过学习，学生基本掌握反手挑球技术动作要领。

3、通过游戏促进学生之间团结合作的精神。

1、大臂带动小臂，小臂带动手腕内旋，向前上方协调发力。

1、人与球的距离和击球点的控制。2、小臂、手腕和手指的协调发力。

练习

教学内容和

达成目标

1、集合整队、报数，清点人数。

教师讲解

2、师生问好，宣布本堂课的学

习内容

3、安排见习生。

XXXXXXXX XXXXXXXX

△

X学生

△老师

教学组织与方法

教师教法

学生学法

次

数

时

间

1 分

钟

开

始

部

分

要求：

1、

整队集合做到快、静、齐。

2、

精神饱满，报数声音洪亮。

3、

认真听讲，了解计划，明确本课目标。

游戏讲解组织队形

×

×

×

×

×

×

×

△

×

×

×

×

×

×

×

要求：

学生要认真听老师讲解，了解游戏内容和规则。

一、热身游戏

(1)追逐走

内容：把学生平均分成12组，每组半个羽毛球场，并分别选出一个追逐者（其余的为被追逐者，依据图示站位），然后以羽毛球的双打边线、端线、前发球线、中线为活动路线，所有游戏者在线上无方向自由走动；游戏开始，追逐者去捕捉被追逐者，凡被追逐者触摸

准

备

部

分

1、教师边讲解游戏内容边做示范。

2、教师讲解游戏规则。

3、学生分开进行游戏。

到身体任何部位或身上物品，两人角色互换，继续游戏。

规则：①所有游戏者只能行走，不能跑动。

②追逐者触摸到被追逐者后，被追逐者不能进行反摸。

（2）追逐跑

游戏内容和游戏规则同游戏（1）追逐走，活动方式则由行走变成跑动。

（3）侧滑步追逐

游戏内容和游戏规则同游戏（2）追逐跑，活动方式则由跑动变成羽毛球步法--侧滑步。

（4）我踩你躲

内容：两个人一组，两人面对面站立（据图示站立），每人每次进攻时间为30s，且每次进攻踩对方脚前大家一起做原地小碎步，当要发动进攻时必须使用羽毛球启动步一小跳后才能出脚去踩对方的脚（进攻方可以用任意脚去踩对方任意脚）；随后交换。

规则：必须做原地小碎步后方可发起攻击。

（5）跨步踩

游戏内容和游戏规则同我踩你躲，活动方式则由用任意脚进攻变为羽毛球网前跨步--右跨步向前去踩对方的脚。（右手持拍为例）。

（6）自由活动手腕、脚踝、膝关节。

二、课堂导入游戏

游戏名称：比比谁家鸡蛋多

游戏（1）（2）（3）图示

游戏（4）（5）图示

7分钟

把学生平均分成两队。然后每队派出一名同学拿20颗球隔网为本方扔球。其余同学在对面排成一路纵队，并按顺序将对面同学扔过来的球击到指定区域，每个同学击球结束后迅速跑到本方队伍后面接着比赛，直至球击完为止。最后根据球进指定区域的数量决定胜负并做惩罚--蛙跳。

规则：①扔球的同学必须把球扔到前发球线以前。

②只能进行反手击球。

③球要完全落于指定区域。

基

本

部

分

一、介绍挑球

1、

挑球定义

把对方击来的网前球，回击到对方的后场。

2、

挑球的作用

挑球是一种防御性的技术，也是被动的击球方法，当我方接网前球被动时，用挑球技术将球击回对方的后场，为自己赢得调整的机会。

3、挑球的分类

①从手法上分：正手、反手挑球。

②从出球路线上分：直线球和斜线球。

二、反手挑球技术要领

1、反手握拍举在胸前。

2、右脚向左前方跨出一大步，重心放在右脚上。同时右肩向网，屈肘引拍至左肩旁。

3、以肘关节为轴，握拍经体前由下往上，用拇指第一指节压住拍柄的宽面，用力将球击出。

三、挑球的练习

1、

挥空拍练习（2分钟）

将挑球动作分解，组织练习，纠正错误动作。

“比比谁家鸡蛋多”图示

教学组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

实习生口头讲解

△

×

×

×

×

×

×

×

要求：

学生认真听讲并理解概念。

1、教师讲解示范动2遍。

1、学生认真听讲并模仿练习

2、边示范边讲解动作12、学生集体练习，注意体会遍。

手腕瞬间发力和随挥动作。

教学组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

1分钟

2分钟

7分钟

2、

对墙挑球练习（2分钟）

学生间隔一米，面对墙做有球的挑球练习，体会小臂、手腕、手指协调发力。

3、

隔网一扔一挑练习（3b分钟）

每人准备5颗球，2人一组，1人隔网扔球，一人做挑球练习，每人做两组。

1、教师边讲解边做示范，将动作分解，组织学生练习，纠正错误动作。

2、学生分开练习时、老师监督指导。

学生站成两排，跟随老师口令做挥空拍的练习。

要求：

1、动作路线清晰力点准确

2、全身协调一致，动作舒展大方。

组织队形如图：

×××××××

×××××××

2分钟

一、点评

1、总结本次课完成情况并点结评。

束

2、师生道别

部

分