体育学习的目标设置优秀教案板书设计｜教案在线预览

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营口市第二高级中学心理健康教材高一第一讲认识导语；师生问好！认识校徽老师带领学生一起来认识二高校徽，激发学生奋发向上的斗志，告诉学生即使考上二高普通高中，他们一样能从丑小鸭变成白天鹅，相信自己、相信学校！（阳光老师相信：同学们永远也不会忘记这个标志，激发学生爱学校的情感！做一个真真正正的高中生！）认

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所属课文：体育学习的目标设置

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2018-08-30 14:02:00

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学校：营口市第二高级中学

体育学习的目标设置优秀教案板书设计

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2018-08-30 14:02:00

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关键词：体育学习的目标设置优秀教案板书设计

正文

营口市第二高级中学心理健康教材

高一

第一讲

认识

导语；师生问好！

认识校徽

老师带领学生一起来认识二高校徽，激发学生奋发向上的斗志，告诉学生即使考上二高普通高中，他们一样能从丑小鸭变成白天鹅，相信自己、相信学校！（阳光老师相信：同学们永远也不会忘记这个标志，激发学生爱学校的情感！做一个真真正正的高中生！）

认识校服

作为高中生，第一次踏进高中的大门，相信每个学生都信心满满，决心很大，想为自己填补未升上重点高中的缺憾，重新证明自己！认识二高中的校服，校服向来是学生的标志，引领学生消除自卑感，穿上二高中校服同样有自豪感，同时告诉学生穿校服最美！因为是学生！

既然来到二高就要为校争光！不管现在还是将来！老师也相信你们会做得更出色！为二高添光彩！（阳光老师询问，同学们，当你第一次穿上校服是什么样的心情？，穿上哪件校服最兴奋？是在哪一刻，告诉我呗！）

认识时间

屏幕展示；大写“一”、“二”、“三”——高中的一、二、三年

写数字“1095”——

高中阶段天数“312”——

休息的天数、“783”——在校学习的天数！（按一年365天计算）（阳光老师询问：高一你准备好了吗？决心有多大！每位学生回去都查查日历：把高一的奋斗时间表告诉我，好吗！）为每个学生建立：成长记录袋！要每个学生准备一个档案袋！规格——

以班级为单位！

认识班主任

黑板写下：班主任老师的——班级寄语、人生寄语！问学生：这是谁写的话！

（用阳光老师的口，说出班主任的心声，树立班主任的威信，提升凝聚力，增大核心力量！）

播放一段——采访班主任老师的视频！

相信班主任，他们是学生在校的家长！相信他从相信我——阳光老师开始！做个小测试；

和大家交流了这么多！那位同学愿意主动认识我，请上来和老师握握手——（视情况鼓励，讲述一段自己的大学经历！鼓励学生，要有勇气，更要有能力！）

认识自我（下一讲）

最后，评出今天最美听课人！

关于本教案的常见问题

Q：体育学习的目标设置优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育学习的目标设置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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