资料摘要
《挺身式跳远的腾空步》教学设计指导思想:本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”的课程理念,旨在开发学生的潜能,使学生掌握一项技术技能及锻炼方法。本节课以挺身式跳远的腾空步作为教授内容,创设学习环境,培养学生兴趣,使学生掌握正确的跳远技能,增强跳的能力。一、教学内容:挺身式跳远的腾空步二、教材及学情
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2.挺身式跳远ppt配套的板书设计及意图
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关键词:2.挺身式跳远ppt配套的板书设计及意图
正文
《挺身式跳远的腾空步》教学设计
指导思想:
本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”的课程理念,旨在开发学生的潜能,使学生掌握一项技术技能及锻炼方法。本节课以挺身式跳远的腾空步作为教授内容,创设学习环境,培养学生兴趣,使学生掌握正确的跳远技能,增强跳的能力。
一、教学内容:
挺身式跳远的腾空步
二、教材及学情分析:
挺身式跳远是高中体育与健康水平五的学习内容。本身受场地器材的限制比较大,同学很少接触,加之技术要求比较高,对同学的身体素质要求也随之加大。这种情况下,主要以动作的学习,兴趣的调动和身体素质的逐步提高为主,跳远的成绩为辅。使学生了解挺身式跳远的意义,初步掌握技术动作。
三、教学目标:
1、初步学习挺身式跳远腾空步技术动作,增强弹跳力
2、培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好,体验跳跃运动的乐趣,激发学生参与学练得主动性
3、发展学生协调性、灵敏性,增强下肢力量,提高跳跃能力
四、教学过程:
课前常规——热身活动——设问引入——分步示范练习——完整练习体会——
改错、提高——结束小结
课的内容:
学习挺身式跳远“腾空步”技术
课的目标:
1、进一步加深对挺身式跳远助跑和起跳腾空步相技术的理解
2、通过腾空步学习,发展跳跃能力、协调性及平衡能力
3、培养刻苦锻炼,合作学习的能力,加强思想品德教育
开始部分:
1、由体育委员整队集会
2、检查人数
3、宣布本节内容及处理见习生
准备部分:
1、慢跑400-500米
2、做原地徒手操6节4X8拍
基本准备:
1、30米快速跑练习X3-5组
2、单脚跳15米练习X2-4组
要求:
1、布置本课任务,提出热身练习要求巡回指导
2、检查学生练习情况,针对学生存在的问题,及时进行指导
3、学生在教师示范下进行模仿练习
(1)原地做“腾空步”练习
(2)上一步做腾空步练习
(3)走5-7步做腾空步练习
(4)助跑3-5做腾空步练习
(5)短距离助跑起跳做腾空步练习
教师指导:
a、示范讲解
b、提出练习要求,指导学生练习
(6)小组合作练习
a、以小组为单位进行练习,并相互进行观摩,讨论练习效果
b、组与组之间进行比赛与交流
结束部分:
1、集合整队放松
2、教师总结学习中的问题
3、提出改进意见并宣布下课
文档信息
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关于本教案的常见问题
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