纵箱分腿腾越ppt课件配套教案内容

课题名称：纵箱分腿腾越教学设计

学科：体育与健康

授课教师：卢佩钿

授课年级：高二

一、教学指导思想

（一）本课依据《体育与健康课程标准》基本理念，坚持贯彻“健康第一”指导思想。

（二）激发学生学练兴趣，创设轻松愉快的教学氛围，寓教于乐，促进学生主动学习能力。

(三)

针对学生个体差异，坚持“以学生发展为本”。结合学生身心特点，采用分层教学，以适应不同能力学生的需求，在原有基础上都学有所乐、有所收获。

二．教

材

分

析

本课是单元计划中的第三次课。纵箱分腿腾越是由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个技术环节组成。第一腾空技术是纵箱分腿腾越的关键技术，腾空阶段包括上板踏跳后到撑手前，腾空技术有空中的提臀分腿以及快速顶肩推手。而第一腾空技术中的提臀分腿的完成情况，决定了横箱分腿腾越腾空技术的质量。

三．学

情

分

析

1、高二女生处于青春发育期快速增长阶段，速度、力量、灵敏性、协调性等素质也处于发展敏感期和高峰期，有利于支撑跳越技术的掌握。

2、她们求知欲、好胜心强，敢于尝试，具有一定的自学能力与纠错能力，为自主、合作学习提供了有利条件。

2、她们求知欲、好胜心强，敢于尝试，具有一定的自学能力与纠错能力，为自主、合作学习提供了有利条件。

3、此阶段女生上肢力量较为薄弱，而且胆量小，对横在眼前的障碍有明显的恐惧感，对本课学习是个不利因素，也是很大的挑战。但是，反过来说，通过练习纵箱分腿腾越，可以增强上肢力量和自信，这正是学习此项目的价值所在。

4、此阶段学生运动能力和身体素质参差不齐，本着面向全体学生，尊重个体差异的原则，在教学中拟采用分层教学法。

四、教学目标

1、认知目标：学生能记住分腿腾越时前脚掌踏跳,手撑箱子时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。

2、技能目标: 学生能做出分腿越过箱的动作。

3、情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。

重点

教材

1、纵箱分腿腾越

2、游戏

难点

教学

教学内容

过程

一

常规

二

游戏

教

师

活

动

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

四、慢跑400米

五、游戏

（活动山羊）

1、

教师讲解要求和规则。

2、

组织学生练习

参与练习并巡回指

顶肩推手，上体直。

时

间

10`

` 学

生

活

动

一、队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

二、练习图：

1、

学生听清要求和规则。

2、

认真练习动作到位。

遵守规则，注意安

次数

教师个人修改意见

对安全要多强调

前脚撑双脚踏跳。

准

备

部

分

教学

教学内容

过程

跳上成两臂侧举分腿屈体站立——挺身跳下

二、游戏

教

师

活

动

一、练习两臂前举顶肩臂前伸动作。

二、做一腿站立模仿分腿屈体顶肩动作练习。

三、俯撑，两脚蹬地吸腹提臀分腿，重心前移，推手成两臂侧举分腿屈体站立，挺身跳，站立要稳。

四、在保护、帮助下分腿腾越山羊。

（1）

教师讲解要求并示范。

（2）

组织学生练习。

（3）

巡回指导，及时纠错。

二、接力跑

1、

教师讲解要求和内容。

2、

组织学生学习。

3、

参与练习。

时

间

20`

`

10` 学

生

活

动

学生练习图：

次数

教师个人修改意见

要注意学生分腿是否及时，特别是一定要强调双腿同时踏跳。

保护帮助要好

要求注意安全，采用比赛方法激发学生的学习兴趣。

基

本

部

分

男

女

学生易犯错误：

分腿腾越时出现坐、擦

器械和推手不力，上体抬

起不快。

二、学生练习图：

1、

学生分成四小组。

2、

各组在小组长带领下

认真完练习。

×

×

×

×

3

次

〇 〇 〇 〇

教学

教学内容

过程

一

整理

放松

二

小结

教

师

活

动

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

时

间

5`

` 学

生

活

动

一、随教师做充分放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第一组归还器材

三、师生再见

一、组织：如图

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二、要求：

放松、调整呼吸

次数

2-3次

教师个人修改意见

结

束

部

分

实

施

情

况

记

载

班级

日期

预计

负荷

场

地

器

材

练习

平均

密度35 % 心率142 次/分

箱子二副，垫子四张，障碍物四个

学生练习较认真，基本达到要求。同时下次要多多注意安全。