停球PPT配套教学设计内容

足球：脚内侧踢、停球教学设计

一、教

材

分

析: 脚内侧踢、停球是最基本最常用的足球技术，具有准确性高、容易控制、的特点,是高中足球教学重要组成部分。

这一教材在高一就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

二、学

情

分

析: 高二同学运动能力接近成人水平,具有较强的思维能力、创造能力和自学能力, 虽然体育的运动技能存在一定的差异,但学生总体身体素质较好,并且对足球有较浓厚的兴趣。因此本课采用尝试、讲解、示范、比较、启发、引导、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法,充分挖掘每个学生的潜在能力,激发他们的创新意识,培养学生自主学习的能力,更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标: (一)认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术动作概念。

(二)技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

(三)情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、本课的重难点:

重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

五、教

法

设

想: 采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，通过尝试、讲解、示范、比较、启发、竞赛等教学方法寓教于乐，激发学生学习兴趣，培养学生的创新意识，提高技能与体能，努力达到教学目标。

六、学

法

指

导: 本课采用“尝试---比较----练习----巩固”的学练流程，由易到难，由分解

到完整，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

教

学

过

程: 一、开始部分

（一）课堂常规

（1 ’）

体育委员集合，清点人数，师生问好，检查服装。

要求：快、静、齐

（二）教师宣布本课的教学内容及要求

（

1 ’）

内容：脚内侧踢、停球技术

安排见习生。

二、准备部分

（一）热身跑（3’）

绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致。

（二）熟悉球性(5’)

教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

三、基本部分

（一）学习脚内侧踢地滚球技术

重点:支撑脚站位

难点:脚型固定

组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习

（二）学习脚内侧接地滚球

动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。

组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距5米。

（三）教学比赛

1、

组织:分成两对进行比赛

目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传

接球技术相结合。要求:无球队员跑动、接应要积极,防守队员要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。

2、通过比赛,进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术,提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。

四、结束部分

（一）放松练习（3’）

在教师带领下学生做拍打放松练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心

得到恢复。

（二）对本课进行小结，布置收回器材（2’）

场地器材: 1、场地:足球场一块; 2、足球20只,,录音机1台。

预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为165--170次/分，出现在第四十分钟左右。

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。