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Unit 3. We should learn to take care of ourselves. Period 1 一、教学目标1、能听说,认读新单词take care of , healthy, keep, exercise, jog 2、能用“We should…”来讨论怎么样照顾自己。

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Unit 3 We should learn to take care of ourselves.优秀说课稿

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关键词:Unit 3 We should learn t…优秀说课稿

正文

Unit 3. We should learn to take care of ourselves.

Period 1 一、教学目标

1、能听说,认读新单词take care of , healthy, keep, exercise, jog 2、能用“We should…”来讨论怎么样照顾自己。

3、能听懂会读Part A部分的对话。 4. 能默写B部分单词,并造句

5培养学生合作学习,共同谈论话题的能力和习惯。

6培养学生良好的生活习惯,珍惜珍惜生命,热爱生活。

二、教学重点难点

重点:新单词与句型的学习与运用

难点:We should 句型话题谈论

三、教学准备

Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument 四、教学步骤

Step1. Warm-up 1、

Greetings: Good morning! Glad to see you. What are we going to do?—We’ll___ 2、Game:击鼓传花

Sing: The more we get together. (传笔唱歌,音乐停,唱一句) 3. Review: I like __than___.(造句) Step2、Presentation新单词句子的教授

T: 展示几幅图片,被疾病困扰的人们,So, what should we do for ourselves?

S: We should…

T: 展示图片B部分短语,巩固句型运用We should…

生词巩固:take care of, body, healthy, exercise Step3、Practice 1. B部分短语操练。(拼读,纠正发音读,小组比赛读)

游戏:埋地雷

2. C部分Pair-work (展示图片,先示范读,再学生分组合作,运用句型We should…) 3. C单词句子:wash our hands before eating, vegetables,

jog,(游戏:红绿灯,造句) Step4、Consolidation深入文本,分层精炼

1、了解学生朗读情况,讲解难单词句子

(1)What can you read? Picture1.2.3.4? (2)学生小老师,带读

2、朗读感悟

Listen and repeat 3、操作练习

读通读顺课文对话

有感情的朗读对话:能够边做动作,边说。

4、

Homework (1)、

抄写新单词。

(2)、

熟读Part A部分

(3)、做练习(见《练习册》。

板书设计

We should learn to take care of ourselves.

wash our hands before eating, vegetables, jog,(

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