整理和复习优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

简易方程复习学习目标 1.使学生进五步理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量、定律和计算公式。 2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。 3.能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。重点理解题中的数量关系，根据数量关系列方程解决问题。难点理解题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 11:13:00

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学校：湘桥区铁铺镇坎下小学

整理和复习优质课一等奖

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2018-04-29 11:13:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖

正文

简易方程复习

学

习

目

标 1.使学生进五步理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量、定律和计算公式。 2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。 3.能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。

重

点理解题中的数量关系，根据数量关系列方程解决问题。

难

点

理解题中的数量关系，根据数量关系列方程解决问题。教学准备预设教学流程

修

正策

略

教师活动

学生活动

一、谈话导入今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复习。一、概念回顾。 1、复习用字母表示数。（1）填空。图书角原来有X本书，被同学借走10本后还有（

）本。小芳今年Y岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈今年（

）岁。一个正方形的连长是A分米，它的面积是（

）平方分米。（2）判断。 a×b×8可以简写成ab8。（

） a的立方等于3个a相加。（

） a÷b中，a、b可以是任何数。（

） 3、总复习第3题。请用字母表示下面的数量关系。

2、复习方程（1）什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？（2）判断。 4+X＞9是方程。（

）

方程一定是等式。（

） x+5=4×5是方程。（

） X=4是方程2X—3=5的解。（

）（3）121页第4题解方程：

5X+7=42 X÷4.2=2 3.6X－X=3.25 2（X－3）=5.8 3、解决问题（1）121页第5题光每秒能传播30万千米，这个距离大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万千米？

（2）补充练习解方程。 10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.8 3（X+5）=24 600÷（15－X）=20 0 X÷6－2.5=1.1 解决问题。一辆公共汽车到站时，有5人下车，9人上车，现在车上有21人，车上原来有多少人？

小明是5月份出生的，他今年的年龄的3倍加上7正好是5月份的总开数。小明今年多少岁？

学校买回3个足球和2个篮球共90元，足球每个22元，篮球每个多少元？

学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？

爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？

油桶里有一些油，用去20千克，比剩下的油的4倍还多2千克，油桶里原有油多少千克？三、作业。 P123第5题，P124第6题，P125页第14题。独立思考，和同桌说一说。

指名口答，集体订正。问：用字母表示数的简写应该注意什么？先独立判断，说说你是怎样想的？

学生独立填书，完成后集体订正。

举例说明什么是方程？方程的解和解方程的区别。

判断。

指名板演，核对时请学生说一说解方程的方法。

学生审题后同桌互说等量关系式。板书：地球赤道长度的7倍+2万千米=光每秒传播速度。根据等量关系式让学生列方程解答，指名板演，集体订正。

说一说用方程解决问题的步骤是什么？

分析问题的等量关系。

列方程解决问题。

全班分析，集体订正。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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