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备课时间:_15 年_ 月_ 日上课时间:月_ 日课题:Unit 7 On the farm.总第课时本课第3课时一、教学目标:1. 在教师的引导和训练下,学生能正确理解和朗读cartoon time中的故事,能读懂其中趣味之处,并养成良好的阅读习惯。2. 能对照Ticking time的三个目标进

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Unit 7 On the farmppt配套的教案及板书设计

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Unit 7 On the farmppt配套的教案及板书设计

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关键词:Unit 7 On the farmppt配套的教案及板书设计

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备课时间:_15 年_ 月_ 日上课时间:月_ 日

课题:Unit 7 On the farm.总第课时本课第3课时一、教学目标:

1. 在教师的引导和训练下,学生能正确理解和朗读cartoon time中的故事,能读懂其中趣味之处,并养成良好的阅读习惯。

2. 能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价。

3. 能综合运用本单元学到的单词和句型谈论身边的事物。

4. 继续复习巩固运用单复数在语境中的表达。

二、重点:

1能理解Cartoon time部分的意思,并能配合此部分内容进行表达。2能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边的事物。

三、难点:

能理解Cartoon time部分的意思,并能配合此部分内容进行表达。四、教学(学习)过程:

(一)、学习目标呈现:

正确理解和朗读cartoon time

(二)自主探究

Watch the cartoon and find out the new words

(听录音,找出新单词并尝试解决)

(三)小组讨论

1.Why Bobby is angry?

2. What’s this in the picture?

3.What are these in the picture?

4.Who’s this in the picture?.

(四)、巩固提高

Do the dubbing

(五)、检测反馈

1. Draw the things on the paper

2. introduce the things on your paper 板书设计:

教学反思: Unit 7 on the farm Who’s this? Is this…

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关于本教案的常见问题

Q:Unit 7 On the farmppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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