B优秀公开课教案

小学英语（PEP）六年级上册

Unit6 How do you feel?

B Let’s learn & Play card games

甘肃省庆阳市三里店小学

陈丹

学习目标：

（一）知识目标

1. 掌握四会单词wear, more, deep, breath, count。

2. 能够听、说、读、写短语see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

3. 能够合作角色扮演游戏。

（二）能力目标

提高口语表达能力、听说读写能力。用英语针对朋友的感受给出建议。

（三）情感目标

体会照顾自己、关心他人、

包容他人的情感，学会互相热心帮助。

学习重点： 掌握四会单词或短语wear, more, deep, breath, count, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。掌握句型

-- What should I do?

--You should …

学习难点：

针对不同的情况灵活提出适当的建议。

教法学法指导：讲授法；情景教学法；游戏教学法；任务型教学法；对话交际学习法；合作学习法

学习过程：

Step 1: Warm-up 1.

Greeting 2.

Review words by using emotion’s pictures

Step 2: Presentation.

1.

see a doctor

询问班上的一名学生（提前准备）：How do you feel? Who can help her? 其他同学根据情况提出建议。

读的方法：升降调，分组读

2.

do more exercise 师问：Do you want to see a doctor everyday? 生答：No,I don’t.

师问:What should you do? 学生根据自己的情况回答。

读的方法：金手指

3.

wear warm clothes

通过看一张下雪的图片，师问how do you feel? 生回答并提出解决的方法。

读的方法：小枪手

4.

take a deep breath and count to ten 呈现一张他人烦躁的图片，师问：how does she feel? What should she do? 由此引出两个短语

读的方法：开火车读

5.

Let’s chant(带着手势) doctor

doctor

see a doctor exercise

exercise

do more exercise

clothes

clothes

wear warm clothes breath

breath

take a deep breath count

count

count to ten Step 3: Practice

1.师生对话，生生对话

-I feel/am ...

-What should I do ?

-You should... 2.Play card games Step 4: Homework

板书设计：

Unit 6 How do you feel?

see a doctor

do more exercise

-What should I do? wear warm clothes

-I should see a doctor. take a deep breath count to ten