资料摘要
Let’s check / Story time 课型：综合技能活动课 Learning aims：a. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音清楚，语调达意。达成率100%。（重点）b.我能从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成连线任务。达成率95
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- 2018-03-23 15:17:00
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Let’s check / Story time 课型：综合技能活动课 Learning aims：
a. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，做到发音清楚，语调达意。达成率100%。（重点）
b.我能从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成连线任务。达成率95%。（难点）
学习过程
Step1: Warm-up 1.Greeting. 2. Everyday English. 3. Introduce every group name and evaluation system. 4. Show the learning aims. Step 2: Pre-task Stage Ask and answer with teacher. A: What does your father do? B: He’s a ... A: And what does your mother do? B: She is a ... A: Where does he/she work? B: She works at/in/on ... A: How does he/she go to work? B: He/She goes to work . Step 3: While-task Stage
1.
Watch the cartoon and answer:What does Zip want to be? 2. Listen and repeat. 3. Role play. 奖励提示：如果你能和同伴一起把故事熟练地读下来，你们可以前进两步。
4.Show time. Step 4:Post- task Stage
1.反馈检测(Test) (1)Retell the story. Tip 1: 大胆地展示出来吧，相信你是最棒的！
Tip 2: 语音语调正确，表情自然。
(2)Listen and match.(P54) (3)Listen again and fill in the blanks.(P54) 2. Let’s wrap it. (1)Fill in the blanks. （2）Play the game“I didn’t hear you”. Step 5：Sum up This class I have learned . Step 6：Homework If you can retell the story, you can get 2 stars. If you can act the story next class, you can get 6 stars. Writing design: Unit 5 What does he do? Part C Story time What do you want to be? What does Zip want to be?
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关于本教案的常见问题
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