4 生态平衡主要内容及教案内容｜教案在线预览

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课题课型4、生态平衡新授课时主备教师第1 课时1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。2、能够做一个简单的生态瓶。教学3、知道生态平衡对于人类的重要性。目标4、意识到人类活动对环境变化的影响。意识到生物多样性对于人类的重要性。1、破坏生态平衡的危害1、思考生态平衡被破坏的补救措施。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 生态平衡

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2018-04-19 08:21:00

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学校：会泽县者海镇新星小学

4 生态平衡主要内容及教案内容

未知

2018-04-19 08:21:00

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关键词：4 生态平衡主要内容及教案内容

正文

课题

课型

4、生态平衡

新授

课

时

主备教师

第

课时

1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。

2、能够做一个简单的生态瓶。

教学

3、知道生态平衡对于人类的重要性。

目标

4、意识到人类活动对环境变化的影响。意识到生物多样性对于人类的重要性。

1、破坏生态平衡的危害1、思考生态平衡被破坏的补救措施。

教学

重点

性。

教学

2、我们应该为生态平衡做哪些力所能及2、保护生态平衡的重要难点

的事。

意义

教学

准备

教师

挂图

学生

寻找相关资料

教学过程

二次备课

一、导入新课

出示挂图：（提问）同学们图上的这些生物之间存在怎样的

食物关系呢？你能来说一说吗？在大自然中，老鹰能把蛇吃光

吗？蛇能把田鼠吃光吗？田鼠能把所有食物吃光吗？

二、新课

1、建立生态平衡的概念。

讲述：我们常常把自然界里生物和他们周围的环境叫做生态系统。比如森林里的生物和空气、阳光、水等构成了一个生态系

统、草原上的生物与环境之间同样也构成了一个生态系统。在一般情况下，各种生物之间的数量是维系在一定水平上而且变化不大的，我们把这种生存状态叫做生态平衡。

2、认识破坏生态平衡的严重后果。

谈话：自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态平衡，这些食物链被破坏，会造成意想不到的后果。请大家把课本翻到49页阅读资料第一、第二段。

讨论：（1）想一想，是什么原因导致了鹿群大量繁殖的？这样一来带来哪些问题?(2)如果你是一位生态学家，你将采取什么样的措施解决这些问题？

出示草原荒漠化的图片，谈话:它美吗？这里原本是草原，为什么会变成这个模样呢？下面请听老师来给你们讲一讲。

老师讲述草原荒漠化的原因。（略）

提问：是什么原因让阴山下美丽的草原消失了呢？

谈话：因为内蒙古草原的荒漠化。在我国北方每年都要遭到沙尘暴的侵袭，连我们的首都北京也不能幸免。你觉得应该怎样来解决这个问题呢？

小结：很多同学都提出了一些很不错的建议，比如植树造林等。

3、了解保护生态平衡的方法。

提问：（1）在我们的家乡，也有破坏生态平衡的事情发生吗？

（2）应该怎样来保护我们家乡的生态平衡呢？

讲述：用课件介绍保护生态平衡的方法，介绍我国设立自然保护区的情况。

课

堂

训

练

课

后

作

业

板

书

设

计

课

后

反

思

完成本课练习册。

了解家乡的生态，思考一下存在的利弊？想想解决的办法。

4、生态平衡

（1）概念：生态系统

生态平衡

（2）生态平衡的意义：美丽家园

（3）了解保护生态平衡的方法：维护平衡的生态系统

教导处（教研组）

课前审核情况

审核人：

2018年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：4 生态平衡主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 生态平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 生态平衡主要内容及教案内容