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Unit one My school let’s spell 教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。 2、能听、说、读、写 water， tiger, sister, dinner, computer五个词语。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能
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- 2018-04-18 10:06:00
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- 学校：迁西县新集镇代各庄学区
C优质课教案设计
未知
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关键词：C优质课教案设计
正文
Unit one My school let’s spell 教学目标：
1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 water， tiger, sister, dinner, computer五个词语。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：能听、说、读、写 water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。
教学难点：正确书写water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。
教学过程：
一、复习引题
看动画let’s do,做课前热身，学生边读边做。
二、教学新课
1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。反复练习多次。
3、播放Read, underline and say 的录音,让学生划出字母组合er。并会读写这些单词，熟练记忆。
4、听音后反复读五个单词，做到熟练听、读、写。 三、巩固练习
1、听录音完成Look, listen and write部分的练习。并完成作答。
2、练习纸
四、布置作业
1、抄写本课五个单词，并能熟练掌握和区分读音。
五、板书设计
Let’s spell
water
tiger
sister
dinner
computer
文档信息
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关于本教案的常见问题
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