B优秀教学设计

B. Let’s try

Let’s talk

P17 Learning aims(学习目标)

1.

能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

2.

能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。

Important &difficult points(重难点) 1. 重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。

2. 正确运用答句“Because I can…”。

Teaching procedures Step1 :

预习温故（用时6分钟）

1、Say a chant 2、What’s missing?. 3、看图说话。用I often _____ in ______. 3.Role-play in your group (组内句子接龙）教师先示范

S1: Which season do you like best?

S2: I like spring. It’s pretty.

Which season do you like best? S3: I like …

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

1) Listen “let’s try”，Choose the right picture.（以本班学生的绘画作品导入）

2) Let’s talk: 学习重点单词、短语和句型，good job, because,…。

（学生先自己找一找，教师再展示）

3) Listen to the tape and read the dialogue. 4) 学生自读课文，并根据课文回答提问：

T: Which season do you like best?

Ss: I like spring best. T: Why?

Ss: Because the weather is pretty. 反复操练几个句型，让学生掌握。

5) 教师讲解重点句子，并对重点做好笔记。

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示老师进行讲评。

1. Role Play “Let’s talk”.

2. Show time. (可自编) 1

Step 4. 达标检测（用时5分钟）

一、

选择最佳答案

1.

— Which ____do you like best?

—I like brown best.

A. season

B. colour

C. fruit 2. —Miss White, look at my picture!

—____ ！It’s very beautiful.

A. Good evening

B. Good job

C. Good morning 3. — ___do you like it?

—Because it’s pretty.

A. What

B. How

C. Why 二、选择不同类的词。

(

) 1.A. fall

B. winter

C. season

D. spring (

) 2. A. wash

B. when

C. why

D. who (

) 3. A. always

B. when

C. usually

D. sometimes

(

) 4. A. draw

B. swim

C. look

D. good Step 5. Homework

1. 背诵let’s talk。

2. 试着编写新对话。

Step 6. blackboard desing

Unit 2

My favourite season B. let’s talk

Which season do you like best?

I like … best. Why?

Because …

2