Lesson 2教学设计

重庆大学版英语五年级下册Unit 3 Season of a Year

Unit 3 Seasons of a Year Lesson 2 教案

Teaching by He Xiuhui

教学目标(Objectives)：

1.需要掌握的词组：sky, river, sea, woods, beach 2.学习使用本课重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。

需要掌握的句型：

What can you see…

There is/are…

What are they doing.? 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。

4.培养学生对英语学习的兴趣（To make the students interest in English learning)。

5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。

教学重点（Key Points)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点：

学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于五年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

教学准备：

课件、照片素材、音频文件、

单词卡片、教学道具。

教学设计：

Step 一

1. Greeting

2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

1）Sing the song: 2）Survey: What can you see in the sky? What can you see in the river? What can you see in the sea? There are…

... Step二.Presentation(呈现新课）

1.Words Learning 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

3)游戏巩固单词：大小声、藏单词

2. Pronunciation Part 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。

2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

river----er

ir

ur

sky

sk

sp

st

3)再次呈现单词卡片及课件巩固单词

Step三.Consolidation：

1.播放听力小组合作完成课本2 Listen and number 2.看图提问：

What can you see in the sky?

There are some birds in the sky. What are they doing? They are flying.

Ware they diong? They are running. ...... 学生小组合作俩俩对话练习

3.再看图，播放录音，教师向同学解释对话内容

4.学生跟读课本对话

Hey! What are you doing here? We’re looking for spring. Look up! Birds are flying in the sky. Look at the ducks. They’re swimming in the river. That is spring. Look about and you can find spring, too. How interesting! 5.学生看图小组对话

Step四.拓展

1.看图

，提问

Where are they? They are by the river. ....... 2.小组合作完成课本练习

3.检查结果，小组展示

Step五小结（Summary）

学生自我总结今天上课所学内容. Step六.Homework!

请课后认真复习本课语法内容，并朗诵课文对话！