Lesson 2教学创新设计｜教案在线预览

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Unit 5 At Shop Lesson 1 第二课时一、教材解析本节课的教学内容是五年级下册Unit 5 at shop Lesson 1的第二课时，本课时的主要教学任务是对话练习。二、学情分析1.五年级的孩子具备一定的语言知识技能基础。2、具备良好的小组合作学习能力。三、教学目标1.熟练掌握句

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所属课文：Lesson 2

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2018-04-26 22:19:00

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学校：开州区汉丰第二中心小学

Lesson 2教学创新设计

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2018-04-26 22:19:00

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关键词：Lesson 2教学创新设计

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Unit 5 At Shop Lesson 1

第二课时

一、教材解析

本节课的教学内容是五年级下册

Unit 5 at shop Lesson 1的第二课时，本课时的主要教学任务是对话练习。

二、学情分析

1.五年级的孩子具备一定的语言知识技能基础。

2、具备良好的小组合作学习能力。

三、教学目标

1.熟练掌握句型“How much is it？

It’s”

2.能读、能理解句型“What can I do for you？

I want to buy…….”

3.创设真实情景与任务，积极运用所学英语进行表达交流，增强学生资助学习的能力和小组合作能力。

4.能体会英语学习的兴趣，积极参与语言交际活动，同时联系生活实际，渗透中西文化货币的不同。

四、教学重难点

1. .熟练掌握句型“How much is it？

It’s”

2.本课句型在实际情景中的运用。

五、教学策略

自主合作

分享展示

六、教学过程

Step 1：Warm up

问候（以chant的形式师生问候）。

Review（为小组交易操练做好准备）. Step 2：Presentation 1.视频引入

观看对话视频（伴有音频）

2.老师根据对话中的商品引出句型“How much is it？

It’s”（让学生初步感知How much的意思）

3.学生模仿作答。

4.教授句型“How much is it？

It’s”的读音。

5.师生角色扮演。（师生借用实物操练句型。）

在这个环节中，教师充当售货员，学生当顾客，并互换角色进行对话操练。

Step 3：Practice 1.

Group work PPT出示

（flea market）

are

players！

What can I do for you？

I want

buy…. How much is it？

It’s……

设计意图：小组操练通过拿着贴有标签的商品依次利用句型来提问，培养了他们的语言交际能力，而且通过小组来开火车问答，让每个孩子都得到了运用英语来锻炼的机会，让他们都敢开口，愿表达，充分体现关注全体学生这一理念。

2．Show time

尽量请每个小组上台展示

设计意图：前后呼应，创设情境，完成任务，既操练了“How much is it？

It’s”等重点句型，又练习了数字单词。在这个环节中我们将评选出三组表现优秀的，以此来激发孩子们的参与意识、竞争意识。增强他们用英语来做事的欲望。

Step 4：Consolidation

PPT出示他国货币图片

设计意图：联系生活实际，渗透中西方文化的不同。

Step 5：Assessment Step 6：Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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