Useful expressions教学评价实录

小学英语PEP四年级下册

Unit

5 My clothes

教

学

设

计

淇滨小学

杨哲

Unit 5 My clothes

教学内容：

九年义务教育PEP版小学英语四年级下册第五单元part A的Let’s learn部分。

教学目标：

1、听、说、认读单词clothes, hat, skirt, dress, pants。

2、运用句型I like that green skirt /those pants.表达自己对某件衣服的喜好。

3、情感目标：爱惜衣物，把闲置的衣服献给最需要的人。

教学重点：

1、掌握四会单词clothes, hat, skirt, dress, pants。

2、能够把已学的颜色类单词和新学的服装类单词灵活搭配运用。

3、与衣服和喜好有关的新句型的运用。

教学难点：

“I like that…/those…”句型的掌握及回答，会替换词练习，并能在情景中灵活运用。

教学方法：

1、情景教学法

2、合作学习法

3、任务教学法

4、游戏教学法

教学过程：

Lead-in：

1、Greetings.（打招呼）

Good morning,boys and girls! 2、Free-talk. What’s the weather like today? What colour is it?（谈论两位学生的书包或帽子颜色。）

3、Sing a song (一起唱所学过的颜色歌，复习关于颜色的单词) 4、展示课件上的不同颜色的服装，用What colour is it?这个句型来复习有关颜色的句型，引入服装图片，进入主

题。

What colour is it? —It’s red. What colour are these? —They’re brown. 5、展示学习目标

（1）听、说、认读单词clothes, hat, skirt, dress, pants。 （2）运用句型I like that green skirt /those pants.表达自己对某件衣服的喜好。 （3）情感目标：爱惜衣物，把闲置的衣服献给最需要的人。

Word-study 1、

看图片，学单词。

展示相关图片，逐个学习新单词，掌握读音，认识音标，并能和颜色搭配使用，为新句型的学习打下基础。

2、利用图片卡练习单词发音。

（1）教师领读两遍。

（2）横排轮流读单词，单词卡随机出示。

（3）全班一起练习。

3、课件展示转盘练习单词。

Sentence-study: 1、教师用四张服装卡片教授重点句型I like that blue hat./I like those purple pants.边讲句型边利用板书简笔画把相应衣服卡片贴在黑板上。

2、课件出示课本上服装图片，及重点句型I like that green skirt./I like those purple pants. 点击鼠标换图片，引导学生换词说句型。

3、课件展示课本第49页Let’s learn 部分，教师领读重点句型。

Reflection: 1、活动一：

Open your books, and practice the sentences with your deskmates.

打开书第49页，同桌之间替换词练习句型，增强说句子的熟练度。

2、活动二：

Let’s play !

和同桌一起上台，边指出黑板上喜爱的服装卡片，边表演刚才练习的重点句型，进一步练习说句型。

3、活动三：

Group work: Please choose clothes for the doll!

洋娃娃要参加服装秀，小组合作，为她选出喜欢的衣服吧！把练习纸发给学生，一个小组一张。稍后请代表介绍自己组洋娃娃穿着的服装。

4、观看图片，了解贫困地区的孩子没有衣服穿，珍惜自己的美好生活，能够把闲置的衣物捐给有需要的人，培养道德目标，提升情感目标。

5、家庭作业（homework）。

Make a survey. 用本节课所学的句子做个调查，把好朋友们最喜欢的服装填入表格中吧！

板书设计：

Unit 5 My clothes

简笔画衣架，由学生贴上服装图片。