1.大雁告诉我教学教案设计

一、大雁告诉我（1课时）

本课目标：

1.能够讲述集体生活的故事，知道自己是集体中的一员。

2.能够感受生活在集体中的愉快，喜欢集体生活。

3.能够与老师、同学交流集体生活的感受，体验帮助同学、团结友爱的愉悦情感。

教学设计：

一、课前准备

1.收集班级学生参与学校各项活动的照片。

2.收集班级所获荣誉。

3.联系大队辅导员、政教主任或德育校长,了解照片背后的故事。

二、教学设计

1.导入新课。

教学活动开始,可以先呈现给学生一组大雁在天空中飞翔的画面(有条件的学校可以展示视频资料,没有条件的可以让学生欣赏教材中的插图),让学生讲述自己所了解的大雁的习性。在学生兴致正浓的时候,适时引入对大雁的赞美并提出问题:“瞧,大雁飞得多么整齐!那么你知道大雁为什么要排成‘人’字形飞行吗?”

利用问题引导学生深入探讨,并适时追问:“你知道在迁徙途中头雁为什么要经常更换吗?”

让学生畅所欲言,然后教师导入主题“:大雁迁徙的习性告诉我们很多道理呢!今天我们就一起来学***雁告诉我》。”

2.学习新课。

继续带领学生研究在大雁的迁徙过程中,头雁起什么作用。让同学们模拟雁群飞行的场景,由班级干部轮流当头雁。教师适时提问:“看到由同学们模拟的雁群,你想到了什么?说给大家听听好吗?”教师通过学生的回答,引导学生回顾自己在过去一年的集体生活中体验到的团队精神,同学之间互相帮助、团结友爱的场景,分享集体生活的快乐。

3.快乐分享。

在“快乐分享”的环节,教师在课前与班主任联系,收集班级活动的照片,如运动会、合唱比赛、知识竞赛中学生代表班级参加比赛的照片,采用“讲述照片背后的故事”这一形式的主题活动,帮助学生回忆一年来班级同学共同进步的点点滴滴,培养学生的集体荣誉感。

4.总结。

5.本节课的教学形式是多样的,可以让学生坐在教室里活动;也可以带领学生到操场上,在一个宽松的环境里活动——模拟天上的大雁,用叫声鼓励同伴，用翅膀鼓动气流帮助同伴飞行。说一说同学之间互相关心、谦让有礼、愿意合作的故事和一年来班级同学共同进步的点点滴滴。

课外活动提示与建议：

1.可以让学生问问自己的父母，他们所在的集体是什么样子的，听父母讲一讲他们在集体中发生的事情。

2.可以邀请大队辅导员、政教主任、德育校长等共同参与“讲述照片背后的故事”主题活动，听他们讲一讲当时的故事和他们对于本班的评价。