小总结——我们的研究方法板书设计

《小总结—我们的研究方法》教案

—“调查”与“观察” 教材分析

《小结—我们的研究方法》是北师大版《品德与生活》二年级下册最后一部分的主题内容。本课要学习的“调查”和“观察”的方法是本部分内容的前两个模块。本课的教学内容是为了增强学生对调查和观察的学习方法的了解，以便对学生日后的学习和生活起到帮助，从而促进学习能力的提升。

教学目标

1、了解调查和观察的研究方法。

2、能通过调查和观察的学习方法去解决学习中和生活中的一些事。

教学重难点

1、了解访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。

2、很多变化时一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。

课前准备

老师：课件。

学生：课前对以前用的调查和观察的研究方法进行回忆和总结。

教学过程

一、导入“调查”的研究方法。

师：孩子们你们好，两年的品德与生活课程学习马上就要结束了。两年中大家研究、解决了不少问题，你们还记得是怎样做的吗？

生：对啊，时间好的好快啊，我们学习中用了调查、观察和做实验等等方法。

师：使用了调查的方法，你们有哪些感悟呢？

生1：我们通采访校长、老师，参观学校，知道了很多有关学校的情况。

生2：我们从图书、报纸上收集资料，访问革命老前辈，了解了祖国各地的许多知识。

生3：通过收集资料，我们了解了不少有关春节的知识。

生4：我们去河边看河水的样子，了解了河水被污染的情况。

生5：我们向全班每个同学了解每天用多少张纸，然后算出了全班用纸的数量。

师：同学们真是太积极了，访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。同学们平时要多注意这些方法的使用哦。

二、议一议“观察”的研究方法。

1、师：我们刚才回忆了调查的研究方法，现在我们能说一说观察的研究方法对我们起到了哪些作用吗？

生1：我们养小蝌蚪，天天观察，知道了蝌蚪是怎么变成青蛙的。

生2：我们观察牵牛花、向日葵，看看它们是怎么长大的。

生3：春天、秋天的特点是我们通过每天的观察慢慢发现的。

师：很好，同学们，你们要知道，很多变化是一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。

三、总结。

师：通过大家的积极发言，我们了解到了调查和观察带给我们的好处，以后在我们的生活中，要学会利用这些方法使我们的生活得到便利。