2.各种各样的线名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

第二课各种各样的线教学内容：二年级上册第六页到第七页课标要求尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动。教学目标：1、观察生活中各种线感比较强的事物，体味其美感。2、知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。3、喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。教学重点：认识不同的线所具的表现

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.各种各样的线

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-04-11 07:43:00

来源学校

学校：石家庄市谈固小学

2.各种各样的线名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-11 07:43:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.各种各样的线名师教学视频（文字实录）

正文

第二课

各种各样的线

教学内容：二年级上册第六页到第七页

课标要求尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

教学目标：

1、观察生活中各种线感比较强的事物，体味其美感。

2、知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。

3、喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。

教学重点：认识不同的线所具的表现力。各种各样的线。

教学难点：作线表出丰富的画面，防止画面各种各样的线单调。

学情分析：由于上册学过线的知识，学生对于用线造型不陌生。。

教具准备：教学光盘、线描作品等。

学具准备：水彩笔、油画棒、作业纸等。

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习线的知识

学生说一说

1、常见的线有哪些？

认识和掌

握

直线：长与短、粗与细、不同方向的线等。

线的不同折线：不同方向的直线连接在一起。

形态

曲线：自由流畅的线条。

学生发言

交叉线：直线交叉在一起。板书课题及线的种类

2、不同的线带给我们什么感受呢？

感受生活直线：给人一种坚硬、挺拔的感觉。如高大的建筑、

中线的美

感

板凳等。

曲线：给人一捉柔软、流畅的感觉。如衣服、面料等。

交叉线：有厚度，给人一种亲密合作的感觉。

二、生活之中的线

学生欣赏

观察生活、

生活中的线无处不在，你能发现他们吗？

从生活中1、

从大家的身上开始寻找线条。

提炼出线

头发：男孩子的头发是直线，显得精神利落。

女孩的小辫子是曲线，显得秀气美丽。

学生寻找

衣服：带条纹的运动裤是长直线，显得身姿挺谈感受

拔等。

鞋子：鞋带是交叉线，具有实用和装饰的双重欣赏美术作

品。

作用。

2、

你在生活中还看到过那些线？

3、

图片欣赏：

欣赏图片，谈一谈自己的感受。

层层的梯田

重叠的山脉

奔腾的大海

蜘蛛网

树叶背面

洋葱等

三、美术作品中的线

艺术家很善于用线描绘事物和表达自己的感受。

欣赏《坐在藤椅上的朵拉.玛尔》

运用线条创作一幅作品要注意那些呢？

小结：在一幅作品中要注意线条的粗细对比、曲直对比、疏密对比、节奏的对比等。

四、尝试线描作品的创作

尝试用不同的线条完成一幅美丽的图画。

如：一块漂亮的桌布上，放着一个造型别致的花瓶，瓶子上有美丽的花纹，你能用学过的线的知识把它们画出来吗？

要求：1、可以单色笔直接创作。

2、合理运用线的粗细对比、曲直对比、疏密对比、节奏的对比等。

五、评价作品

将好的作品收集起来，让学生们欣赏。表扬画的有创新的学生。讲评时，重点放在线的表现力方面。

板书设计：

教学反思：

观察回答

讨论表演

小组说一说

学生欣赏

说一说看到了哪些线，有何感受。

学生观察与探究

亲自进行创作

开拓视野

加深体验

技法的学习

关于本教案的常见问题

Q：2.各种各样的线名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.各种各样的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.各种各样的线名师教学视频（文字实录）