第1课　色彩明度渐变名师课堂实录

色彩的明度渐变

教学目标

情感目标：体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。

认知目标：学习色彩的明度渐变知识。

技能目标：掌握明度渐变的调色方法。

教学重难点

教学重点：学习色彩明度渐变的知识。

教学难点：掌握明度渐变的调色方法。

教学准备

教师准备：教学课件。

学生准备：水粉绘画工具材料。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入：

师：今天我们来玩一个好玩的游戏，在我这里有几个彩色的色条，你们能按照一定的规律将它们排列吗？

（学生操作排列色条）

师：能告诉大家你们是如何排列的吗？

生：按照颜色的深浅排列的……

师：你们的想法非常好，我们发现这样排列后色彩的明度逐渐的发生了变化，我们将这种变化叫做色彩的明度渐变。

板书课题：色彩的明度渐变

二、新授：

师：什么是色彩的渐变呢？渐变我们知道，就是色彩逐渐的变化，那明度是什么意思呢？有哪位同学知道？

生：……

师：从字面的意思我们可以理解为，色彩明亮的程度。渐变就是逐渐地、慢慢地变化。现在我们就来欣赏几幅色彩明度渐变的作品。

1，欣赏

欣赏图片，说说这些明度渐变的图片给你一种什么样的感觉？

学生回答：秩序感，很整齐，有规律。

师：这幅画用到了哪些颜色？

生：蓝色和白色、黑色。

师：仅仅两种颜色就调配出了这么多丰富的色彩，真是太神奇了。今天我们也要来调出色彩的明度渐变。那么你还记得调色时需要注意一些什么内容吗？

2，比较：

这里有3张明度渐变的图片，说说你喜欢哪张？为什么？

学生回答：喜欢第一张，因为第二张色彩渐变过于跳跃，第三张颜色过于缓慢。第一张给人的层次感很强，看起来很舒服。

3，那么我们怎样才能画出这种层次感强的明度渐变的画呢？

三、绘画步骤：

割成几个纸条，分割好后我分别在这些纸条上涂上颜色，注意一定要按照色彩明度渐变的方法涂色，涂好后在纸条的反面粘贴上双面胶或者胶水，然后按照原来苹果的外形粘贴好画面，这样一幅色彩明度渐变的画面就出现。

（1）制作：制作底板，底板图案不要复杂，将底板四五块左右。

（2）构思：要用什么颜色作为基础色？

（3）涂色：由深到浅或者由浅至深的渐变。（教师具体示范调色和涂色的方法）

（4）粘贴：将涂好的色条按照原来的图形粘贴好。

四、布置作业：

画一幅色彩明度渐变的画，比比谁画的最好。

发挥你的想像设计一个底板，注意底板一定不能太复杂。利用色彩渐变的涂色方法表现底板内容，比比谁的色彩渐变涂的最漂亮。

五、巡回辅导：

先全班后个

辅导学生时特别强调颜色和水加入的量。

六、小结：

展示优秀学生作业，全班观摩，同学之间互相评价交流。教师点评。

明度渐变的概念：色彩明亮程度的逐渐变化。教师强调：逐渐变化。

教师讲边示范

一种基本色逐渐的加入白色让它变亮，逐渐的加入黑色让它变暗。

提醒学生先加白色调，后加黑色调。

回忆涂色时的注意事项。

基础色就是颜料盒里本身有的颜色，是不需要调配的色彩。

由于时间关系，学生可能没有办法一节课完成，可以让学生将作业带回家完成。

形状分割的时候，每分一块就在纸片的背面标上记号。这样

防止纸片涂好颜色后还原不出来。

作业设计

画一幅色彩明度渐变的画，比比谁画的最好。

板书设计

色彩的明度渐变

绘画步骤： 2 3

1，构思

，构图教师示范

，填色