8 让爷爷奶奶开心优质课教案

《让爷爷奶奶开心》的教学设计

梓山苑小学 王鹦

【设计理念】《让爷爷奶奶开心》这篇课文是《道德与法治》二年级下册第三单元“谢谢你的爱”的第二个话题。《让爷爷奶奶开心》是一篇教育性和生活性极强的课文，根据这一特点和二年级学生的认知水平，让孩子们在生活中“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”这一目标的要求。

现在的孩子大部分是独生子女，自我意识很强。本课旨在培养学生综合素质，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，感受中华民族传统文化的魅力，提升学生的核心素养。

我运用“了解爱意——倾听内心——指导行动——法治在线——活动实践”的教学策略，采用观看照片、学生观看视频、通过学生亲自表演及情感体验的教法，努力构建生活化和活动化的道德与法治课堂，把学生放在课堂的中心，始终体现学生是学习的主人，让学生能在亲情的感染和包容中获得把爱心付诸行动给老人开心，也可以使自己开心。

【教学目标】

1. 了解爷爷、奶奶为家庭、社会做出的贡献；感受爷爷、奶奶对自己的爱。

2. 体会爷爷、奶奶的爱，激发孝亲敬爱的情感；懂得孝顺、关心老人是自己的责任；愿意并乐于尽自己的能力关爱老人。

3. 用自己的言行去关爱老人，使老人开心。

【教学重难点】

重点：引导学生体验感悟爷爷奶奶的爱，懂得如何去关爱孝敬老人。

难点：让学生愿意并乐于尽自己的能力去关爱老人。

【教学课时】

第一课时

【课前准备】1.学生回家后把“我爱你”说给爷爷奶奶听，陪老人聊天，看看他们会怎么样？2.带全家福。

【教学过程】

第一课时

教学环节

教师

教的活动

1.创设情境：教师让学生展示课前收集的爷爷奶奶的照片或全家福。

活动一

展示照片

表达爱意

2.在课堂上向大家介绍，说说平时是怎样向他们表示自己的爱的。（你们了解这么多的内容，你真细心！）

今天，我们就来谈一谈关于爷爷奶奶的话题。说一说怎样让爷爷奶奶开心？（板书：让爷爷奶奶开心）

(学生出示照片）

1.观看照片

2.听同学介绍

通过学生观看照片，听同学介绍老人，从而自然而然地对老年人产生爱意和敬意，为了解老人的情感需求做铺垫。

学生

学的活动

设计意图

1.看课文插图，思考问题： （1）爷爷牵着我的手，他为什么好开心！

（2）外婆为什么每星期打电话问我们回不回去？

活动二

走进老人

倾听内心

2.课件播放一段公益广告——今天不回家吃饭了

3.出示情境图，讨论明明的做法对不对？明明这样做，姥姥的心情会怎样呢？你有没有做过类似让爷爷奶奶伤心的事？

教师小结：要想让爷爷奶奶开心，首先要了解爷爷奶奶，知道他们内心真正需要的是什么？ 1.试试看，把你的爱说出来，

告诉爷爷奶奶、外公外婆。你猜他们会怎么样？（表演）

2.你平时怎样从语言、行动上关爱老人的？

——我和奶奶比穿针；

——我和爷爷比爬楼；

活动三

指导行动

奉献孝心

……

3.师问：通过表演你们观察到是开心。你们也开心吗？

4.师提问：真心地去关爱身边的老人，你做到了吗？制作“孝心卡”。

1.学生表达爱（表演）

2.夸夸爷爷奶奶（表演）

3.爱心付诸行动可以给老人给自己快乐。

4.学生完成“孝求：写上你最想对爷爷奶奶说的话，最想为爷5.分享“孝心卡”上的内容。

“受之于内，发之于外”，学生的真实表达证明了“情到深处意更明”的效果。当他们把自己想对爷爷奶奶说的话，想为爷爷奶奶做的事倾诉后，我们看到的是孩子在经历、在成长。学生们有一颗想着爷爷奶奶的心，我们的1.学生观看

2.学生讨论

3.观看视频

交流观后感，猜想爷爷奶奶的心思。

通过学生在观察、思考、讨论的活动中了解老人，以引导学生深入老人的内心，来理解老人的心思，

用心感受老人的情感需要。

——表扬奶奶炒的菜真好吃！

带来快乐，也可爷爷奶奶的变化了吗？对，是笑脸，心卡”。出示要爷奶奶做的事。

爷爷奶奶就会开心。

小结：我们从身边着手，从小处着手，就会给老人带来无穷的开心快乐。

1.出示

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：老年人权益保活动四

法治在线

障法中所称的老年人，是指六十周岁以上的公民。每年农历九月初九为老年节。

2.小测验：老年节是（）月（）日老年人是指（

）周岁以上的公民

让法治在学生心

学生阅读学习

田生根发芽;掌握必完成小测试

备小知识。

1.说一说。通过今天的学习，你想对爷爷奶奶说些什么，做些什么呢？

2.我行动。爱不能只埋在心里，活动五

布置作业

活动实践

也不能只放在嘴上，我们更要付诸于行动。请同学们用实际行动完成“孝心卡”，把孝心献给爷爷奶奶。

3.课后，回家试着为老人做点什么。比如：替他们打盆洗脸水，为他们梳梳头，帮他们剪剪指甲和一个简单的拥抱、牵手等。

自主完成

学生用实际行动完成孝心卡上的内容，不但让教学从课内延伸至课外，也让本课的教学形成了真正意义上的“开放的课堂”。

板书设计：

让爷爷奶奶开心

了解爱意

奉献孝心

倾听内心

法治在线

实践