Unit 2 The cows are drinking water.ppt课件配套教案内容

Unit2 The cows are drinking water 一、

教学目标

知识目标

1.

Words：cow, blow, rabbit. 2.

Sentences: The wind is blowing.

The cows are drinking water.

Simon and I are playing hide-and-seek. 能力目标

引导学生运用所学内容进行表达与交流，学以致用。

二、

教学重难点

理解并会运用be + Ving.这个句型。

三、

教学过程

Step 1: Warming up 1、Sing a song. 2、分组：班级内学生平均分成4组，每回答1个问题，给其所在组加1分。

Step 2: Review 通过游戏复习学过的单词rain,sunny. 游戏规则：找2名学生玩游戏rock-paper-scissors.输的学生读复习单词。

Step 3: New text

Part 1 1、

Look, listen and say. 2、

Read together. Part 2 1）

Listen and find new words. 2）

将生词：cow, blow, rabbit简笔画画出来，让同学门猜释义，教师讲读、释义同时指导学生运用。

3）

cow和blow两个单词对比，“ow”字母组合在这两个单词中的发音是不同的，cow中的“ow”发音是[aʊ]，而blow中的“ow”发音

[əʊ]，根据这俩发音规律让学生自己读出单词。

4）

通过rabbit这个单词，教学生在英语中两个辅音字母发一个音，这个单词对学生来说并难，所以以小组合作的形式，让学生自主练习单词的发音。

Part 3 Practice and game. Rock-paper-scissors.赢的学生读新单词并且给其所在组加分。

Part 4看图片，猜意思。

Sentences: The wind is blowing.

The cows are drinking water.

Simon and I are playing hide-and-seek.

Part 5 Game 准备2个纸箱，一个箱子装

Simon and I、wind、cows，另一个箱子装blowing、drinking water、playing hide-and-seek. 做对的学生给其所在组加分。

Step 6 总结各组所得分数，冠军组给予鼓励。

Step 7 Summary 由学生自己总结本节课所学。

Step 8 Homework Write a story with the words and expressions.