20. 小泥人ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

小泥人海门市东洲小学顾卿卿【教学目标】1.认知目标：了解人物的基本形态结构，掌握做泥塑人的方法。2.操作目标：能用泥塑制作的形式表现立体人物造型的方法和步骤。3.情意目标：培养团结协作的集体意识。【教学重难点】教学重点：了解人物的特点，抓住人的外形特征以及人的动作特征。教学难点：造型时分清人

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所属课文：20. 小泥人

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2018-05-29 00:53:00

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学校：海门市东洲小学

20. 小泥人ppt配套的教案及板书设计

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关键词：20. 小泥人ppt配套的教案及板书设计

正文

小泥人

海门市东洲小学顾卿卿

【教学目标】

1.认知目标：了解人物的基本形态结构，掌握做泥塑人的方法。

2.操作目标：能用泥塑制作的形式表现立体人物造型的方法和步骤。

3.情意目标：培养团结协作的集体意识。

【教学重难点】

教学重点：了解人物的特点，抓住人的外形特征以及人的动作特征。

教学难点：造型时分清人物的特点，学会用泥塑的技法巧妙地进造型。

【教学过程】

一、情景导入激发兴趣

1.PPT出示一坨泥，老师把它拿下来（屏幕空白），

2.手里捏两下往屏幕上一扔，屏幕上出现一个小女孩

3.再给它变一变（屏幕空白），屏幕上出现一个中年男人

4再给它变一变，（屏幕空白）屏幕上出现一个老年人

5.大屏幕同时出现这三个人，你认识他们吗？

6.请大家来比比看这些人有什么不同的地方？

（1）年龄

（2）性格

（3）职业

7.揭题：小泥人

二、探索方法造型体验

1.说说人分哪几部分？

2.用一分钟时间和学生进行捏泥人比赛，只要捏出大体的形态就可以了。

3.请同学们观察一下自己和其他同学捏的泥人有什么不一样的地方。

4.学生讨论怎么来改变泥人的动作呢？

5.除了用整块泥来捏泥人，还有其他的做法吗？

6.我们捏出人的大体形象后应该思考人的性别、形象与动态，接着给泥人添加或刻画五官和服饰，最后可以加上适当的道具，使泥人的形象更生动。比如说不小心把泥团捏的很大，那我们就可以做一个胖胖的人，搓的很长的话那就做一个瘦瘦的人。

7.PPT出示另一种泥人的做法。

8.了解了这么多泥人的做法，我们是通过什么方法来捏出了这些各种各样的人呢？

[带领学生回忆复习捏塑方法：搓、捏、压、戳、按、……] 9.我们知道，人有各种各样，人的职业也有各种各样的，你知道哪些职业？他们有哪些特征？（可以从服饰、道具上区分）

下面我们来观看一些不同人种不同职业的人的图片。

[PPT展示各种各样不同职业人的图片] 10.你想做哪个？怎么做？

11.学生欣赏组合的泥人。

12.每个小组都有一个底板，你也可以根据这个底板来想一想做一个什么样的组合，然后告诉我。

13.PPT展示作业要求

14.下面就是考验你们的时候了，请同学们开动脑筋，塑造出你心目中有个性有特点的人。

三、欣赏评价

课后拓展

1.同学们塑造的泥人都相当的精彩，你最喜欢哪一组同学的作品？为什么？[生生评价，教师总评] 四、课后拓展

1.欣赏不同时期的泥塑作品

2.出示关于泥人的网站

关于本教案的常见问题

Q：20. 小泥人ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 小泥人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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