8 玩中有窍门优质公开课教案

玩中有窍门

武汉市武昌区中华路小学

王彦群

教学目标: 1、通过游戏活动找到玩的窍门，探究有创意的玩法，产生探究的兴趣。

2、能在活动中与小伙伴们合作、交流，分享感受或活动成果。

教学准备：

1、（《歌曲快乐的课间十分钟》）

2、准备一些学生日常开展游戏活动的道具。

教学课时：1课时

教学过程：

活动一：游戏入手

感悟窍门

1、游戏导入

师：同学们喜欢玩游戏吗？最喜欢玩什么游戏呢？（学生介绍自己喜欢玩的游戏。）

（教师出示两幅拼图）今天，老师带来了两幅拼图。我们来玩拼图游戏吧！拼图游戏怎么玩呀？

师：按照大家介绍的拼图游戏的玩法，咱们要来进行一场男、女生拼图比赛，想不想玩？

（教师点一名男生、一名女生上台，每个人发一幅拼图。）

师：开始比赛！(女生获胜）

师采访女生：你为什么拼的又快又好！

生：介绍快速拼图的小窍门。

2、玩具博览会

开展玩具博览会，比比谁是玩玩具的小高手。

学生在小组内和小伙伴们一起交流、探索玩好玩具的小窍门。

学生交流玩玩具小窍门。（教师与学生共同回顾、交流玩玩具活动过程最后总结出玩玩具的方法。）

师：玩中有许多小窍门，同学们要学会动手、动脑，做会玩游戏、玩玩具的高手。

活动二：创编游戏

创意玩法

师：，课间十分钟是大家最快乐的日子。同学们三个一群，五个一伙聚在一起玩各种各样的游戏。现在，老师给时间大家玩，想不想玩？同学们把自己课间活动的物品拿出来。你

们准备玩什么游戏呢？（点几名同学介绍自己准备玩什么游戏。）

师：为了让我们的玩的开心、玩得有创意，我们来创编新的游戏吧！

师：同学们真会动脑筋，会思考、会玩、会创造。下面，大家自由组合，玩我们自创的创意游戏吧！

（放歌曲《十分钟》，学生自由组合开始做自己喜欢的游戏，老师观察学生是否能玩出花样、玩出创意。

总结：今天，我们在游戏中发现了玩的窍门，通过创编游戏，动手、动脑，玩出了花样、玩出了创意。希望大家能将这些创意玩法在课间活动的时候展示出来，开开心心过好每一天！

板书设计： 玩中有窍门

发现窍门 玩出花样 玩出创意