卖报歌板书设计及意图｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计三义小学教师：苏进一：导入同学们，今天老师给大家带来一个谜语，猜一猜我有一位好朋友，天天在说事，天上的事，地上的事，

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-05-07 14:49:00

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学校：涿州市三义小学

卖报歌板书设计及意图

未知

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关键词：卖报歌板书设计及意图

正文

《卖报歌》教学设计

三义小学

教师：苏进

一：导入

同学们，今天老师给大家带来一个谜语，猜一猜

我有一位好朋友，

天天在说事，

天上的事，

地上的事，

什么都知道，

就是不会开口。

二、简介聂耳

1、升国旗的时候，同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个

画面，你仿佛看见什么？

生自由说。

总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风导入（听国

云儿女》创作的主题歌。

2、简介聂耳

师：看大屏幕聂耳简介

师：老师这也有一个关于聂耳叔叔的故事。

老师讲故事

老师这还有一些关于聂耳叔叔的作品

《码头工人歌》《毕业歌》《卖报歌》

这三首歌曲中我们最熟悉的歌曲是哪首呢？（卖报歌）

三、学唱《卖报歌》

1、师：这首歌曲也有一个小故事。（小毛头与“卖报歌”）

2、听录音

3、师：教师师范

4、生进行歌词学唱

5、师：现在听老师把歌曲再唱一遍，听的过程中你们也不能闲

着，伸出你们的小手为老师伴奏吧，同时边听边想（出示问题：A、歌曲应该用什么样的情感演唱？B、歌曲想表达了什么？）

6、

全班演唱

7、

分小组表演

8、男女生组表演

9、师：第二段的歌词是表现小毛头痛苦的生活，但是小毛头勇敢，坚强，乐观的精神值得我们学习。

师：现在老师想和大家一起编演，顺便来考察下大家的学习情况，由老师来开头。（进行互动）

10 、师：现在大家根据自己的理解用大家拍手来给歌曲伴奏吧！

四、创编：师：今天老师也想让你们来体会一下当小报童的感觉！

五、1、生进行表演

2、师生表演

六、小结

师：今天的音乐课同学们都有些什么收获呢？可以对比下小毛头的生活和我们现在的生活。（生回答）同学们说的很好，通过学习明快的《卖报歌》，让我们共同感受了聂耳叔叔音乐作品的风格，也让我们懂得了应该珍惜现在的生活，努力学习，我们下课！

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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