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马戏团里的小丑教学目的:1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2、培养学生认真观察的***胆表现的能力。3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点:激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。教学难点:让学生自由创作小丑形象。教学准备:油画棒、水彩笔、手工纸。教学过程

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6.马戏团里的小丑教案(名师)

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关键词:6.马戏团里的小丑教案(名师)

正文

马戏团里的小丑

教学目的:

1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。

2、培养学生认真观察的***胆表现的能力。

3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。

教学重点:激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。

教学难点:让学生自由创作小丑形象。

教学准备:油画棒、水彩笔、手工纸。

教学过程:

一、引入课题:

老师讲:大家好,今天我为大家带来一位新朋友。出示小丑面具,这是谁?他在哪里表演?你们喜欢马戏团的小丑吗?21教育网

学生:喜欢

好大家欣赏一段录像

小丑表演节目各种各样的小丑出现在学生的面前。

二、你们为什么喜欢小丑?

生:能够给大家带来欢乐。

三、他们都在表演了什么?

生:1、驯兽。2、魔术。3、杂技

你见到过的小丑还能表演什么?

四、生:主持节目,走钢丝,骑独轮车。

五:他们有什么样的外形特征?

1、

头上带着帽子。(有三角形、半圆形、鹿角形等)

2、

眼睛形状多变,(星星状、心形、菱形等)

3、鼻子有圆形、

4、嘴巴大大的、小嘴等。

5、衣服的色彩鲜艳,服装样式夸张。

六、如果让你给同学装扮成小丑,你想怎样装扮?

七、欣赏课件上其他学生画的作品的小丑。

生:我想画一个身穿彩色衣服钻火圈的小丑。

生:我想画一个表演主持节目的小丑。

谁说说这些学生作品,他们的小丑都在做什么?

⑴在球上摆手的小丑。

⑵在花瓶上耍杂技抛球的小丑。

⑶县官摇帽子的小丑。

⑷胡子跳上跳下的小丑。

⑸做倒立摆脚的小丑。21cnjy.com

八、欣赏了这么多作品,你们是不是也想自己画一个小丑呢?

生:是

指导学生完成小丑的美术作业。

九、谈自己画的小丑。

十:扩展:

画小丑做那么多的事,有时还可以做出危险的动作,大家可不要在家试啊!他们是专业的演员,不要模仿。

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