3 学习、生活有计划教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《学习、生活有计划》教学设计教学目标1.让学生愿意有计划、有目标地安排门已的生活,并休会到这样做的快乐;2.养成按时作息的好习惯。教学重点:“学习生活有计划” 这个活动主题的学习是很有现实意义的, 这是一个学习习惯、生活习惯的问题。教育学生明白“今日事,今日毕”的道理,不要等“明日”,养成良好的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 学习、生活有计划

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-04-09 11:40:00

来源学校

学校：南康市龙华乡中心小学

3 学习、生活有计划教案评析

未知

2018-04-09 11:40:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 学习、生活有计划教案评析

正文

《学习、生活有计划》教学设计

教学目标

1.让学生愿意有计划、有目标地安排门已的生活,并休会到这样做

的快乐;

2.养成按时作息的好习惯。

教学重点:

“学习生活有计划” 这个活动主题的学习是很有现实意义的, 这是一

个学习习惯、生活习惯的问题。教育学生明白“今日事,今日毕”的

道理,不要等“明日”,养成良好的学习习惯和生活作风。

教学课时:1课时

教学过程:

第一课时

活动准备:

排练明日复明日的小品。

活动步骤

一、小品表演

1.选几名同学表演下面的小品, 舞台一分为二, 一半是教室, 一半

是学生冬冬的家。冬冬坐在中间, 左边可够到教室里的课桌, 右边可

够到家里的书桌。一学生用手举

—

日历, 分别用大挂历形式展示星期。

一、星期二

„„ 一学生扮演教师,不断地布置作业 ; 两位学生扮演冬冬

的同学,轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展示。

教师 (在教室里 ) :同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。 (冬

冬从教室的书桌坐取出一本练习册,放在家里的书桌上 )

同学甲:冬冬,咱们去打球吧 !

冬冬:我的作业还没做呢 !(想了一会儿 ) 好吧,作业明天再说 !(跟同

学甲下场,然后再回到舞台中间 ) (日历翻到星期二 )

教师:同学们,今天的作业题是第二课的练习题。

(冬冬从课桌里取出一本练习册, 放在书桌上第一本练习册的上面 ) 同学乙:冬冬,咱们去公园吧 !

冬冬 :我的作业还没做完呢 !(想了一下 ) 好吧,明天再说 ! 走,咱们玩

去 ! 日历翻到星期三、四、五、六,教师不断地布置作业题,冬冬

不断地从课桌里取出练习册, 家里的书桌上叠放的练习册越来越高

„„

这时,观看表演的同学集体朗诵《明日歌》

:“明日复明日,明日何

其多。我生待明日,万事成蹉跎。”

组织学生讨论小品的意义, 使学生认识办什么事都要只争朝夕, “今日事,今日毕,”不要养成拖拉作风,当天应做完的事,决不要

放到明天去做。

提示:

(1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及其带来的后

果。

(2)《明日歌》的内容可提前抄写在黑板上。

(3)可让学生结合讨论,谈自己在什么方面存在拖拉作风,以及应怎

样改正。

二、今日与明日

1.你知道吗

? “今日”你做的每一件事,对“明日”都会有影响。

2.小组中讨论,下面这些“今日”的行为,会在“明日”带来怎样

的结果。记录在表中。

三、课后总结。

四、板书设计。

五、课后反思。

关于本教案的常见问题

Q：3 学习、生活有计划教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 学习、生活有计划》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 学习、生活有计划教案评析