听《阿细跳月》优质课教案内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：听《阿细跳月》优质课教案内容

正文

《阿细跳月》教案

【教学目标】

学

校：杨泰实验学校

执

教：印丹

年

级：三年级

版

本：上海音乐出版社

教

材：第五册

第四课

教

时：第一教时

1、情感态度价值观：在欣赏民乐合奏《阿细跳月》活动中，感受彝族“跳月”舞独有的奔放热烈的音乐情绪，品味音乐所表现的“月下欢舞”的夜晚美景。

2、过程与方法：在听、赏、唱、舞等多种音乐实践活动中，感受月下欢歌的情景，体验乐曲节拍特点。

3、知识与技能：学习“跳月”的基本舞步，能和着音乐的节拍表演；学唱乐曲的主题乐句；初步感知民乐合奏的表演形式。

【教学重点】

能感受、表现彝族跳月的欢乐情景。

【教学难点】

学跳“跳月”舞步，用肢体语言感受五拍子的节拍特点。

【教学过程】

一、

舞蹈导入：

（一）新疆舞律动进教室

1、复习新疆舞（二）学习“跳月”舞

1、老师示范

2、出示课题《阿细跳月》

3、学跳彝族“跳月”基本舞步

1）师生合作，初步感受五拍子的韵律

拍

2）基本舞步学习

3）基本舞步+拍手

4）基本舞步+欢呼

4、小结：五四拍是阿细跳月舞的特有节拍

说明：

本环节学习了跳月舞步。通过脚的基本步法——手的拍击——欢呼加入，从慢

二、欣赏乐曲：

速——中速——快速和乐共舞，帮助学生由浅入深掌握跳月舞。

（一）感受彝族风情

1、了解彝族风土人情

2、认识大三弦

3、模仿大三弦表演

（二）初听全曲，感受音乐情绪

1、完整欣赏乐曲

1）乐曲的情绪是怎样的？你联想到什么画面？

2、观看《阿细跳月》视频

3、小结：阿细跳月是彝族阿细人最具有代表性的民间舞。

（三）分段欣赏

1、学唱主旋律

1）找规律

2）生演唱

s，

d 3）用lu哼唱

4）师生合作

5）生齐唱

6）小结：旋律主要由哪几个音构成？（1 2 3 5 6 五声调式，民族调式）

说明：

运用已有知识寻找乐曲规律，从单音到旋律的演唱，从母音哼唱到演唱旋

律，加上手势的运用，层层递进帮助学生学唱主题。

2、欣赏结束部分

1）乐曲发生了什么变化？

2）学生舞蹈体验

（四）完整表现

三、感知民乐合奏

1、欣赏民乐合奏《阿细跳月》

2、小结

听《阿细跳月》优质课教案内容