资料摘要
课题教学句型、歌曲教学内容1. 能唱歌曲In our classroom. 使孩子们在艺术的陶冶中欣赏英语表现的美感。Unit 6 My classroom 2.能用所学知识创编歌曲。3.通过小组活动展示会话。教学目标教学重点能学唱英语歌曲。教学难点能用所学知识创编歌曲，展示会话。“微项目”1、四人
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- 2018-04-24 08:27:00
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- 学校：武昌区中山路小学
Lesson 1ppt专用说课稿内容
未知
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关键词：Lesson 1ppt专用说课稿内容
正文
课题
教学
句型、歌曲教学
内容
1. 能唱歌曲In our classroom. 使孩子们在艺术的陶冶中欣赏英语表现的美感。
Unit 6 My classroom 2.能用所学知识创编歌曲。
3.通过小组活动展示会话。
教学
目标
教学
重点
能学唱英语歌曲。
教学
难点
能用所学知识创编歌曲，展示会话。
“微项目”
1、四人小组创编新歌曲。2、四人小组展示会话。
设计
教
学
过
程
一次备课设计
Step 1. Organization
Lead in T: Let’s play a game: Try to remember. 教学设计说明：通过英语游戏引入新课，创设英语学习环境，激发学生学习兴趣。
Step 2. Presentation 1. 1. Lead in
T: Let’s listen to the song: In our classroom 教学设计说明：通过观看VCR来了解歌曲内容，体会歌曲的情感。
2. T: What’s in Toby’s classroom? Ss: A door, a board……
3. Let’s listen to the song again: In our classroom, then color the pictures. 教学设计说明：引导学生回忆复习本课单词，为后面的学习打基础。
4. Ask and answer. T: What colour is the floor? S: The floor is brown. Practice in groups. Like this answer six questions.
二次备课设计
5. Learn the song.
(1)
Ss listen to the song.
(2)
Listen to the song and try to sing it with the tape. (3)
Listen again and have Ss say what they have listened. 教学设计说明：通过问答了解歌词中出现的句型，练习语言知识点。
6.
Sing the song with the tape together.
Step 3. Practice
微项目设计一
Make a new song. Practice in groups. 教学设计说明：通过小组活动创编新歌曲，培养学生的思维能力。
微项目设计二
Show time. 教学设计说明: 通过小组活动展示会话过程，每个组员都有不同的分工，都在不同的程度上得到了展示。
Unit 6 My classroom
T: What’s in Toby’s classroom?
板书设计
作业：
唱歌曲
Ss: A door, a board……
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 08:27:00
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关于本教案的常见问题
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