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小青蛙找家执教人:梁婷教学对象:小学一年级2班课时:35分钟道具:多媒体、读本、小青蛙头饰、白板教学目标: 1.学唱《小青蛙找家》。2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。 教学重、难点: 1.学习用轻而有弹性的声音演唱歌曲,并学习运用:①X X|X X|X X| X X|②XX X
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- 2018-04-16 18:13:00
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第04课小青蛙找家特级教师教学实录
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关键词:第04课小青蛙找家特级教师教学实录
正文
小青蛙找家
执教人:梁婷
教学对象:小学一年级2班
课时:35分钟
道具:多媒体、读本、小青蛙头饰、白板
教学目标: 1.学唱《小青蛙找家》。
2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。 教学重、难点: 1.
学习用轻而有弹性的声音演唱歌曲,并学习运用:①X X|X X|X X| X X|②XX X | XX X | XX X | XX X |节奏。
2、能积极的与同学配合,参与表演。 教学过程:
一.师生问好。
二.导入新课 . 老师:同学们好,今天老师带来了一个谜语让你们猜一猜(小小游泳家,说话顶呱呱,常在田中住,捉虫保庄稼)是什么呀?生:青蛙。教师讲故事:今天,小青蛙邀请我们参加森林里的一场音乐会,它的好朋友都来参加了。它们玩的很高兴,音乐会结束了,小动物们都高兴的往家走,可是,在静悄悄的夜里却传来了一阵阵哭声,小动物都在找这声音来自哪里?原来,是小青蛙在哭,小青蛙找不到家了。
师问:小朋友们:小青蛙为什么找不到家了? 1.看图片回答(小青蛙生活在水塘里,可是水塘里的水都被人们的脏水、废物给侵占了,所以小青蛙回不去家了。)
2.漂亮的水塘图片(小青蛙的家原来是这么漂亮的,我们一起帮小青蛙找回它的家。)
3.今天我们学习的歌曲是《小青蛙找家》,(我们来听听这首歌,感受一下小青蛙找不到家的时候是什么样的心情,找到家了又是什么样的心情)(播放歌曲)(哪个同学来回答一下老师的问题)
4.我们先来模仿一下小青蛙。跟着老师来打下节奏(学习X X |X X | XX X |XX X |节奏,互动小火车游戏检验同学们的掌握节奏情况)我们加上小青蛙叫声来试一下。
三.学唱歌曲 1.下面我们来学习整首歌曲,(老师教唱旋律和歌词)。
2.老师和学生互相配合完成歌曲。
3.反过来听老师唱青蛙的叫声,学生唱主要。 4.跟着伴奏演唱完整的《小青蛙找家》。 6.纠正。 7.表演:戴上青蛙头饰,表演小青蛙找回家舞蹈。 四.小结 师:我们以后怎样做小动物们会更加高兴呀? 生:保护环境。
师:同学们要养成从小爱护大自然,爱护小动物的好习惯,学会美化环境。你们听,小青蛙在邀请我们一起到他家里做客呢。
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