我和小树来比赛优质课教案

《我和小树来比赛》教案设计

董川

一、背景

1.教材：小学一年级下册 2.学科：音乐

3.课时：一课时

二、教学目标

1.知识目标：

（1）初步感受2/4的强弱。

（2）会唱《我和小树来比赛》，并能准确的唱出歌曲的强弱。

2.能力目标：

（1）可以用高兴的情感来演唱歌曲；

（2）培养学生的音乐感知能力和创编能力。

（3）通过集体舞学习和自我创编，培养学生的合作能力和协调能力

教学重点：附点节奏的掌握。

教学难点：2/4拍强弱的掌握和歌曲情绪的准确演唱。

教学准备：钢琴、录音机、课件。

三、教材分析：

这是一首活泼欢快、寓意深刻、充满童趣的儿童歌曲，它以“春天栽树”为素材，引发出小朋友与小树“比赛看谁能成材”的主题。歌曲运用拟人的手法，表达了小朋友立志成材的美好愿望。歌曲内容通俗、形象，但一字多音、强拍后半拍与紧接在后面的弱拍同音的旋法，以及五度大跳对于学生来讲也是一个难点，教唱时应注意把握音准，唱好有附点音符和休止符的乐句。

理念。

四、教学设计：

（一）、创设情境，故事导入。

1、师生问好

2、面部运动

三个手指头，放在小脸上，上两下、下两下，再来气鼓法。

3、故事导入。

今天在我们的学习过程中要评出三个奖项

奖项一：优秀小演员 奖项二：嘴甜小歌手 奖项三：记录小榜样

出示课件

看图跟音乐听故事：

春天来了，小燕子飞回来了，人们又开始新的一年的生活，可是……

以往绿色的大山却不绿了，却是一片金黄色，孤零零的几棵小树才让人们知道春天来了。同学们我们要不要让大山成没有树木花草的荒山呢？

有一天，上帝派来了两个小天使为大地披上了一片绿色的新衣，刚好那天也是我们的植树节3月12号

下面我来看看乐比悠悠是怎么做的（出示动画视频）

老师又有一个问题了，小树我们都载好了，那我们要不要和小树来一个比赛？我们就和小树来比看谁长得高、看谁长得快、看谁将来本领大、看谁长大最成材，好不好？

4、学唱《我和小树来比赛》

①师：同学们这么想和小树比赛，小树现在可高兴了。听听，它们唱起歌来了（课件播放歌曲）

②示范唱，让学生小声的跟着“哼”唱。

③师：我发现啊，我们还有几句唱的不够好，下面我们逐个的来纠正一下。

④多种形式教学歌曲。

a、按歌曲的节奏朗读歌词。

b、跟琴朗读歌词和模唱。（用li唱）

c、齐唱

师：瞧，小树它们已经长高了，你们长高了吗？

d、学生分两组（男女）轮流演唱。

e、表演合唱。师：同学们你们真棒，我发现你们也长高了不少呢。既然我们都已经学会演唱了，那老师就给你们加大一点难度，OK？

（四）、拓展延伸，创编歌词

1、激发创作兴趣。

师：刚才我们学习了歌曲中和小树比赛了很多，那我们还可以和它们比些什么呢？让我们都来做小小词作音乐家吧！

2、师学讨论创编歌词。

3、个人演唱

4、评出三个奖项

（五）、课后总结，激情延伸

今天，小朋友们真能干，不但学会了一首好听的歌曲，还学会了创编歌词，希望你们在以后的学习中都有很多的收获，将来成为一名真正的爱劳动爱爱生活的人，更是一个创作家。哦，时候不早了，我们和它们再见吧！

学生律动出教室。