第2课　点彩游戏教学设计一等奖

《点彩游戏》教学设想

一、教学目标：

1、通过欣赏名画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。

2、引导学生尝试进行点彩画的练习，逐步学会点彩的表现方法。

3、通过讨论交流，欣赏表现，培养学生的爱发现、爱创造的能力

二、教学重难点：

1、了解点彩画的特点,点彩画的创造者和他的代表作。

2、学习点彩的基本方法和技巧。

三、教学准备：

师：各种和点彩有关的图片、纸张、绘画工具等。

生：不同的绘画工具。

四、教学过程：

（一）、导入

1、欣赏《大碗岛星期天的下午》

出示图片：这节课我们先欣赏一幅世界名画，这幅画上画了什么？

学生回答

介绍名画：这幅画叫《大碗岛星期天的下午》，画面上

的大碗岛是位于巴黎附近的一个岛上公园，是巴黎人盛夏理想的避暑胜地。画面上聚集了许多周末来这儿游玩的人们。

2、仔细观察，说说这幅画最大的特点是什么。

学生说说自己的发现。

老师小结：以前我们是把颜色涂到纸上的，这幅画上的颜色是点上去的，画面上布满了精密、细致排列的小圆点，这种画法叫做点彩法。（设计意图：运用比较的方法，能让学生在短时间内找出点彩画的特点，同时欣赏大师的作品能初步感受点彩画的艺术魅力。）

3、介绍画家

设问：你知道这种画法是谁创造的？

介绍修拉

（设计意图：介绍修拉以及他的作品，能够让学生加深对“点彩艺术”的了解，从而产生更加深刻的记忆，近一步走近大师）

（二）新授

1、初步尝试

（1）请一个学生到黑板上来试着点一个圆形。

（2）一起来尝试点圆形。（出示要求）

（3）讨论交流：用的力气大一点会怎样；水多一点会怎样；

(4)看看同学的作业，说说点的怎样；

（5）比较作品，小结：点子密一点好

（设计意图：初步尝试能让学生大胆尝试，让学生在练习中自己发现问题，同时能够想办法解决问题，激发学生主动学习的意识。）

2、教师示范点出一片叶子

（1）单色点，

（2）双色点

（在老师的示范中了解作画的步骤、方法，学会观察、学会发现。）

3、复习色彩知识：三原色、三间色

（设计意图：复习巩固知识，进一步突破难点）

4、欣赏学生作品

了解表现内容的不同；

使用的工具不同，点的效果不同，画面给人的感觉也不一样。（设计意图：通过欣赏，激发学生思考、鼓励学生创新。）

5、绘画步骤

（1）画外形；（2）点外形；（3）用点子填充

6、练习

临摹《大碗岛星期天的下午》中的一个形象。或者用点彩的方法表现一个常见的形象，比如花朵、树木、小鱼。

练习要求

7、拓展

欣赏有点彩艺术的生活用品。

今天我们欣赏了点彩大师修拉的名画《大碗岛星期天的下午》，也尝试了用点彩法作画，其实我们生活中也有点彩艺术，课后可以找一找，做一个爱发现、爱创造的人。

（设计意图：在生活中找找点彩艺术，培养学生的审美情趣、热爱生活的美好情感。）