6.马戏团里的小丑优质课教案｜教案在线预览

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马戏团里的小丑教学目标：1.能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景。2.体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。3.通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。教学重点：小丑表演动态及形象刻画。教学难点：运用适度夸张的手法刻画小丑的表演动态及形象。课前准备：PPT课件课时：

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所属课文：6.马戏团里的小丑

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2024-08-12 01:45:09

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学校：行知小学

6.马戏团里的小丑优质课教案

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关键词：6.马戏团里的小丑优质课教案

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马戏团里的小丑

教学目标：1.能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景。

体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。

通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。

教学重点：小丑表演动态及形象刻画。

教学难点：运用适度夸张的手法刻画小丑的表演动态及形象。

课前准备：PPT课件

课时：1课时

一、导入新课：

师：同学们我们今天先来看一个精彩的表演。

（播放视频）

师：你们知道它吗？这是谁呢？

生：小丑

师：对，我们今天就来认识一下马戏团里的小丑。（板书课题）

二、讲授新课：

师：刚才节目里的小丑多有意思呀，谁能上来模仿一下小丑的动作。（请两个学生来模仿小丑的动作）

师：同学们，他们刚才表演的像小丑吗？

生：像。（不像）

师：好，现在老师这里也有一些漂亮的小丑请同学们继续欣赏，（有的同学说不像，那我们一起来欣赏欣赏老师找到的小丑好不好？)欣赏的同时请同学们思考一个问题，小丑的头部都有哪些特点呢？（播放幻灯片）

师：看完了之后，谁能说一说你看到的小丑头部都有哪些特点呢？看一看小丑的鼻子是什么样子的？眼睛是什么样子的？

生：彩色的头发、圆圆的红红的鼻头

师：同学们观察的非常仔细，那我们现在一起来总结一下小丑的头部特点。（播放幻灯片）

师：老师发现同学们都非常聪明，那我们现在再来观察观察小丑的服饰和动作又有哪些特点呢？（播放幻灯片）比如我们来看一看小丑的衣服都是什么样子的呢？

生：服装颜色很鲜艳，动作非常夸张。

师：同学们说的非常正确，那我们现在再来总结一下小丑的服饰和动作的特点。（播放幻灯片）

三、学生作画教师指导：

师：我们先来看一看别的小朋友都是如何画小丑的。

欣赏学生作品。（播放幻灯片）

师：那谁来说一说这四张作品中你喜欢哪一个作品呢？（突出小丑特点、夸张、颜色丰富）师：今天我们就来画小丑，以小组为单位，每个小组共同画一幅小丑作品，一个同学画眼睛，一个同学画鼻子这样的顺序，最后画完小丑之后，每个同学再添加背景。比一比，看看哪个小组的同学画的更生动、更有创意。

（通过生自评、互评，老师的赏识评价，拓宽学生思路，鼓励创作热情，增强其自信心，使学生体验到成功。）

四、课后总结：

这节课我们欣赏了马戏团里小丑的精彩表演。同学们一定非常高兴。学完这课以后希望同学们一定要注意认真观察生活的每一件事物，并且发现他们的美，还要用你那双灵巧的手把它表现出来。好了我们这节课就上到这里，下课。

关于本教案的常见问题

Q：6.马戏团里的小丑优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.马戏团里的小丑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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