1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计一．教学目标 1．知识与技能（1）理解由柱、锥、台、球组成的简单组合体的结构特征. （2）能运用简单组合体的结构特征描述现实生活中的实际模型. 2．过程与方法让学生通过直观感觉空间物体，认识简单的组合体的结构特征，归纳简单组合体的基本构成形式.

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所属课文：1.1.2 简单组合体的结构特征

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2018-07-16 19:40:00

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学校：保山市隆阳区第三中学

1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计第一课时

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2018-07-16 19:40:00

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关键词：1.1.2 简单组合体的…教学设计第一课时

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1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计

一．教学目标 1．知识与技能

（1）理解由柱、锥、台、球组成的简单组合体的结构特征. （2）能运用简单组合体的结构特征描述现实生活中的实际模型. 2．过程与方法

让学生通过直观感觉空间物体，认识简单的组合体的结构特征，归纳简单组合体的基本构成形式. 3．情感态度与价值观

培养学生的空间想象能力，培养学习教学应用意识. 二．学情分析加深学生对空间图形的了解，联系实际生活中常见的几何体模型，做到真正的了解与认知。

三．教学重点与难点重点与难点：认识简单组合体的结构特征.

重难点突破：模型感知。

四．教学过程设计

：

1.回忆生活中的常见组合体模型，通过此让学生有直观认识。

2.例题讲析：课件

3.小结：现实世界中，我们看到的物体大多由具有柱、锥、台、球等几何结构的物体组合而成。有两种基本形式：一种由简单几何体拼接而成，一种是简单几何体截去或挖去一部分而成。

有两种基本形式：

一种由简单几何体拼接而成。

一种是简单几何体截去或挖去一部分而成。

4.课后练习，作业

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 简单组合体的结构特征教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 简单组合体的结构特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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