资料摘要
第1课时导数的概念及运算【学习目标】1.了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等),掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念.2.熟记基本导数公式(c,x(m为有理数),sinx,cosx,e,a,lnx,logax的导数),掌握两个函数和、差、积、
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.1.2 导数的概念
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 32
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-23 08:45:00
- 来源学校
- 学校:临沧市第一中学
3.1.2 导数的概念教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.1.2 导数的概念教案设计
正文
第1课时
导数的概念及运算
【学习目标】
1.了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等),掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念.
2.熟记基本导数公式(c,x(m为有理数),sinx,cosx,e,a,lnx,logax的导数),掌握两个函数和、差、积、商的求导法则,了解复合函数的求导法则,会求某些简单函数的导数.
【预习案】
1、导数的概念
(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数就是f(x)在x=x0处的瞬时变化率,记作:y′|x=x0或f′(x0),
f(x0+Δx)-f(x0)即f′(x0)=
. Δx(2)当把上式中的x0看做变量x时,f′(x)即为f(x)的导函数,简称导数,即y′=f′f(x+Δx)-f(x)(x)=
. Δx2、导数的几何意义
函数f(x)在x=x0处的导数就是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,即曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率k=f′(x0),切线方程为y-y0=f′(x0)(x-x0).
3、基本初等函数的导数公式
4、两个函数的四则运算的导数
若u(x),v(x)的导数都存在,则
(1)(u±v)′=u′±v′;
(2)(u·v)′=u′v+uv′;
uu′v-uv′(3)()′=(v≠0);
2vv(4)(cu)′=cu′(c为常数).
预习检测
1.判断下列说法是否正确(打“√”或“×”).
(1)f′(x)与f′(x0)(x0为常数)表示的意义相同.
(2)在曲线y=f(x)上某点处的切线与曲线y=f(x)过某点的切线意义是相同的.
mxx
(3)曲线的切线不一定与曲线只有一个公共点.
(4)与曲线只有一个公共点的直线一定是曲线的切线.
(5)若f(x)=a+2ax-x,则f′(x)=3a+2x. 题型一
导数的概念
例1利用导数定义求函数f(x)=x在x=1处的导数.
f(1+Δx)-f(1)1+Δx-1【解析】
f′(1)=
=
ΔxΔx(1+Δx-1)(1+Δx+1)11=
=
=. Δx(1+Δx+1)1+Δx+121【答案】
2★规律总结★
导数定义探究
Δy(1)判断一个函数在某点是否可导就是判断该函数的平均变化率当Δx→0时极限是Δx否存在.
(2)利用导数定义求函数的导数时,先算函数的增量Δy,再算比值f(x+Δx)-f(x)Δy,再求极限y′=lim. ΔxΔxΔx→0(3)导数定义中,x在x0处增量是相对的,可以是Δx,也可以是2Δx,-Δx等,做题要将分子分母中增量统一为一种.
(4)导数定义lim
Δx→0322Δy=Δxf(x0+Δx)-f(x0)f(x)-f(x0)=f′(x0),也即lim=f′Δxx-x0Δx→0(x0).
变式训练1 设f(x)=x-8x,则
f(2+Δx)-f(2)=________;
ΔxΔx→0limf(2-Δx)-f(2)=________;
ΔxΔx→0limf(x)-f(2)lim=________.
x-2x→23
题型二
导数的基本运算
例2求下列函数的导数:
(1)y=(3x-4x)(2x+1);
(2)f(x)=xsinx;
(3)y=3e-2+e;
lnx(4)y=2. x+1【解析】
(1)方法一:y=(3x-4x)(2x+1) =6x+3x-8x-4x,∴y′=24x+9x-16x-4. 方法二:y′=(3x-4x)′·(2x+1)+(3x-4x)(2x+1)′
=(9x-4)(2x+1)+(3x-4x)·2 =24x+9x-16x-4. (2)f′(x)=(x)′sinx+x(sinx)′=2xsinx+xcosx. (3)y′=(3e)′-(2)′+e′=(3)′e+3(e)′-(2)′
=3ln3·e+3e-2ln2=(ln3+1)·(3e)-2ln2. (lnx)′(x+1)-lnx·(x+1)′(4)y′=
22(x+1)12·(x+1)-lnx·2x22xx+1-2x·lnx==. 2222(x+1)x(x+1)【答案】
(1)y′=24x+9x-16x-4 (2)f′(x)=2xsinx+xcosx (3)y′=(ln3+1)·(3e)-2ln2 x+1-2x·lnx(4)y′=
22x(x+1)★规律总结★
导数的计算方法
(1)连乘积形式:先展开化为多项式的形式,再求导.
(2)分式形式:观察函数的结构特征,先化为整式函数或较为简单的分式函数,再求导.
(3)根式形式:先化为分数指数幂的形式,再求导.
(4)三角形式:先利用三角函数公式转化为和或差的形式,再求导.
变式训练2 求下列函数的导数.
(1)f(x)=(x+1)(2x+8x-5);
3222xx23222xxxxxxxxxxxxxxx222322333432323xxx23
1+x1-x(2)f(x)=+;
1-x1+xlnx+2(3)f(x)=;
2xx2x(4)y=-sin(1-2cos).
24【解析】
(1)∵f′(x)=(2x+8x-5x+2x+8x-5)′,
∴f′(x)=10x+32x-15x+4x+8. 1+x1-x(1+x)(1-x)(2)∵f(x)=+=+
1-x1-x1-x1+x=2+2x4=-2,
1-x1-x224325432x4-4(1-x)′4∴f′(x)=(-2)′==22. 1-x(1-x)(1-x)lnx2lnx2(3)f′(x)=(2+2)′=(2)′+(2)′
xxxx12·x-lnx·2xx2x2(ln2·x-2x)=+
44xx(1-2lnx)x+(ln2·x-2x)·2=
4x1-2lnx+(ln2·x-2)2=
3x【答案】
(1)f′(x)=10x+32x-15x+4x+8 4(2)f′(x)=2
(1-x)1-2lnx+(ln2·x-2)2(3)f′(x)=
3x111(4)y′=(sinx)′=(sinx)′=cosx. 222
题型三
导数的几何意义(微专题) 微专题1:求曲线的切线方程
例3已知曲线y=x-2x. (1)求曲线在点P(1,-1)处的切线方程;
(2)求曲线过点P(1,-1)的切线方程.
3x432x2xxx
【解析】
(1)∵y′=3x-2,
∴在点P(1,-1)处的切线的斜率k=y′|x=1=1. ∴曲线在点P(1,-1)处的切线方程为y+1=x-1,即x-y-2=0. (2)设P(x0,y0)为切点,则切线的斜率为f′(x0)=3x0-2.故切线方程为y-y0=(3x0-2)(x-x0).
即y-(x0-2x0)=(3x0-2)(x-x0).
又知切线过点(1,-1),代入上述方程,
得-1-(x0-2x0)=(3x0-2)(1-x0).
1解得x0=1或x0=-. 25故所求的切线方程为y+1=x-1或y+1=-(x-1).
4即x-y-2=0或5x+4y-1=0. 【答案】
(1)x-y-2=0 (2)x-y-2=0或5x+4y-1=0 ★规律总结★
求曲线的切线方程的两种类型
(1)在求曲线的切线方程时,注意两个“说法”:求曲线在点P处的切线方程和求曲线过点P的切线方程,在点P处的切线,一定是以点P为切点,过点P的切线,不论点P在不在曲线上,点P不一定是切点.
(2)求过点P的曲线的切线方程的步骤为:
第一步,设出切点坐标P′(x1,f(x1));
第二步,写出过P′(x1,f(x1))的切线方程为y-f(x1)=f′(x1)(x-x1);
第三步,将点P的坐标(x0,y0)代入切线方程,求出x1;
第四步,将x1的值代入方程y-f(x1)=f′(x1)(x-x1)可得过点P(x0,y0)的切线
变式训练3 (1)(2018·四川成都诊断)曲线y=xsinx在点P(π,0)处的切线方程是(
) A.y=-πx+π
+π
C.y=-πx-π -π
134(2)求过点(2,4)的曲线y=x+的切线方程.
33当堂检测:
22223232222B.y=πxD.y=πx
1.计算:
(1)(x-3x+1)′=________;
(2)(xe)′=______;
(3)(sinx·cosx)′=______;
1(4)()′=________.
lnx答案
y=x+1 122.(2017·课标全国Ⅰ,文)曲线y=x+在点(1,2)处的切线方程为________.
x11解析
因为y′=2x-2,所以在点(1,2)处的切线方程的斜率为y′|=2×1-2x1x=1=1,所以切线方程为y-2=x-1,即y=x+1.
x43
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-23 08:45:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 32
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147461
来自:学校:临沧市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.1.2 导数的概念教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.1.2 导数的概念》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。